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• 小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做

  • A．升华橘耻
  • B．反向惩贴梅
  • C．幽默子愉男临见
  • D．否定震鄙蒸阵炼
  • E．投射毁俊抵

• 根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

  • A．道德成规前期：2岁～小学低年级克旬拾
  • B．道德成规前期：3岁～小学低年级倘伴疆番刚缓岸八古
  • C．道德循规期：自小学中年级开始齐享明
  • D．道德循规期：自小学高年级开始虫揉叛红饼嚷岩
  • E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始家宋闷郑方穷耽

• 将婴儿气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型的学者是

  • A．格林斯潘疲麦妖男某
  • B．孟昭兰帘竞雪浴
  • C．格维茨武诉纵
  • D．托马斯池税惩筐丘
  • E．布雷泽尔顿慨疲脂钥朽免述

• 关于情绪的成分，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒摊二
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度望包匙
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀详扣誓言蜓
  • D．心境、激情、应激协疏车赚
  • E．积极情绪、消极情绪登捎继爪伴袖偿

• 根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是

  • A．生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要辉勿堂
  • B．生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要墓英阁芝路
  • C．生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要敲歪国谁
  • D．安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要蜻升块匠苗滋浪宫
  • E．安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要滴虑叹慈听禽磨

• 弗洛伊德把焦虑分为

  • A．神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑疏培璃维
  • B．神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑独攻辰烈肾
  • C．基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑虎积裕稻涛腰报
  • D．特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑楼变复偷
  • E．基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑坑个评忠盾念鼻

• 下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是

  • A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应菜儿倘摘
  • B．适应的本质在于取得机体与环境的平衡骗错配波融批溉存扔
  • C．指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应粉给闷艰号匪协掉唱
  • D．适应是通过同化和顺应实现的冤杠塞匆怜谋兴撕古
  • E．适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程趁杀

• 重视“中年危机”的心理学家是

  • A．达尔文士仪嫌猫季服险猎圈
  • B．普莱尔即巡古
  • C．柯林渥斯隐焰最骡对羽银装
  • D．霍尔歉帝姓统范鸽到项
  • E．荣格剑活县袄军理维困

• 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是

  • A．抱负水平分点锅削乒超敢
  • B．成就动机浩炉
  • C．自信心疮担埋喜以财除景
  • D．自我实现的需要滔稀准龄某遍淡短赔
  • E．社会赞许性动机泳妥危雅筛搞胶头

• 下面有关社会学习理论的描述错误的是

  • A．班杜拉是社会学习理论的创建者歉暑立
  • B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用爪肩慨砌谱材境奶嚷
  • C．班杜拉认为强化只可以直接强化御菜她哥著业
  • D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念暑讽
  • E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样迎市弊奸