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• 文化冲击又叫做

  • A．文化传播角洽读
  • B．文化休克节脂筒午
  • C．文化涵化途喊
  • D．文化革新控烦始疼亩疗矩
  • E．文化变迁施荷冬卸数

• 沟通发生时的情境，指的是

  • A．背景攻登秃否晕北蛇促六
  • B．信息幼旬筛布浸
  • C．通道我弱课驾雕哥诸
  • D．障碍突乘叫蓬连
  • E．反馈驰腰擦罢

• 在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术

  • A．角色扮演托志
  • B．P-A-C分析烧已郊含
  • C．敏感性训练表尾糊
  • D．相互作用分析理论粘器缩大陷
  • E．心理宣泄册裤即实假论

• 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是

  • A．积极/被动醒异抚掉减企傻
  • B．勤劳/懒惰素莫坡咳
  • C．开放/保守艘忘
  • D．热情/冷漠芝桃
  • E．勇敢/懦弱殖桑章翼愧茫

• 人际沟通中要善用三种表情，分别是

  • A．微笑、伤心和愤怒孙聪拒怒地龙岭跪
  • B．微笑、言语表情和身体表情光赖白雅仇蝇傍
  • C．微笑、面部表情和言语表情泰胳嚼吞谨说详弊垃
  • D．言语表情、面部表情和身体表情呢据
  • E．微笑、面部表情和身体表情舍榜亏搅

• 有关沟通的论述，错误的是

  • A．沟通指的是人际沟通，个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流非陶拣艰婶
  • B．沟通包括语言沟通和非语言沟通阶贷
  • C．沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成单漠丹幕驰扇过誓嗽
  • D．沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为律桨茶吹逗瓦违懂
  • E．沟通有多种分类方法挺垫誓乳言盯段陵

• 属于正强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳眯础
  • B．守株待兔垫摩情撒逢印
  • C．杀鸡给猴看卸忙族矛股炼驾
  • D．屈打成招瞒掩始垒悲兼
  • E．惩奸罚恶瓦鄙财吗但迟

• 卡特尔认为，人格研究中最好的材料来源是

  • A．生活记录材料凤纠缠斑走
  • B．客观测验材料出挪光近糠峰洲骡筐
  • C．问卷资料担扮霜傍夺逗聚掉颠
  • D．他人评价材料围误蹈威福稼逃谨
  • E．梦馆徐肿随笋

• 当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的

  • A．激情撒白斧顾携这露
  • B．心境涉少雷吗葬
  • C．应激葛厨石归优
  • D．冲动汪桐盟咏滩
  • E．快乐氏堂居雹鄙

• 人格具有的特性是

  • A．先天性、可变性、统合性、功能性极奸论空适泼
  • B．独特性、可变性、统合性、功能性呢宝羡精唱威阴问
  • C．独特性、稳定性、统合性、功能性尘疼冈茫砖热缓
  • D．先天性、独特性、稳定性、功能性格垂俭导含坛尸丘
  • E．先天性、独特性、统合性、功能性雪企代布