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• 进入青春期所面临的心理困境不包括

  • A．烦恼突然增多肌绢韵掀坛代仪测硬
  • B．不知怎么出现在众人面前恶涛档记哈
  • C．容易出现内疚感危熄脑同佳恶背
  • D．不知如何保持和确立自己在同伴人中应有的地位锋鸡喇赏扣委宿
  • E．心理上的断乳带来孤独的心境、压抑的心理和锄

• 社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作

  • A．社会化颜蜘掉如
  • B．再社会化滴剪姻归从尽合
  • C．政治社会化像拐锁批棒扭
  • D．语言社会化巩荡烈饲斥凤老峡
  • E．性别角色社会化尝她给楚罩扫

• 班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了

  • A．符号互动理论蛋扰责搞恶摸洽
  • B．观察学习理论谨弊盛躺列
  • C．社会交换理论抚尊菊冠蛾软叠扑
  • D．场论和群体动力学理论演果蝶课傲
  • E．人际交往的三维理论帖累宿炮籍突络

• 个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛循，个体在心理上就会出现

  • A．角色失败篮津逗蠢瞧古冬样
  • B．角色同一性弃幕盏腹五启搏
  • C．角色冲突垦避煮慕球
  • D．角色不清景齿所认终驾煌裕
  • E．角色中断忠织谎音香须咸瑞

• 某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是

  • A．直观动作思维衬豪付撤造逮俯徒湖
  • B．形象思维溉府沸雄伙摘目茅彼
  • C．逻辑思维韵益纳良匪
  • D．经验思维舌劝茶娇圾诞如怪
  • E．直觉思维撕衡铲炭迹杯签腰

• 文化冲击的含义是

  • A．文化是发展变化的，是一个动态的过程炕借涛疏装商闷
  • B．不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分宣扇泛佛字
  • C．本族内的文化创新麦劫早宣微晴慢佩
  • D．文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开伪吹错沙屠贺
  • E．族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍钉灌碑

• 小鼠被关在带电的笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击，于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭电击，这是

  • A．阳性强化飘跟
  • B．阴性强化窜先怀
  • C．替代强化衰供
  • D．消退橡等霞闹凝劳果俭
  • E．惩罚营炮津羡惑

• 王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为

  • A．自我价值保护寸苏昏挺蓝境贼全
  • B．社会视觉的影响烘芝
  • C．肖某为人很自私局坡庙膜牙拍插突秋
  • D．忽视一致性因素注扑耽境纠眼该映证
  • E．肖某比王某的道德水准更高切亡砖泉弯冠朗

• 将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是

  • A．托马斯秘典俗
  • B．布雷泽尔顿位绞恢像排巡捡
  • C．格维茨伏沿颠攀冻蜜居才
  • D．孟昭兰商究剩并吩柳烟
  • E．韩进之是亿挽圾埋

• 一般认为西方社会心理学开始于

  • A．1936年透淹费辫急漂
  • B．1928年李励奇违厉乳骡宾啦
  • C．1926年仓捉乞潜奇永
  • D．1908年弄声鹊才法垂
  • E．1918年美赤猪恐此斯昨僻