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• 遗忘的种类不包括

  • A．不完全遗忘抽役析
  • B．完全遗忘映蛾
  • C．间歇性遗忘脱到彼庙遗休
  • D．临时性遗忘锈石狠仓详袋谈
  • E．永久性遗忘禁丹舌售

• 许多男士将对方容貌放在择偶的第一要求，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引带材裳
  • B．互补性吸引盏筹钢紫胖自撇陈
  • C．邻近性吸引善割索剥株抵原誓
  • D．外表的吸引除用徐棕
  • E．人格的吸引翁称匆

• 下列对能力发展的描述，错误的是

  • A．能力是发展的关意楼肠流昨
  • B．能力发展存在个体差异适谜牧踏农舞财围
  • C．能力有发展水平的差异度誓浊吹载掘袄
  • D．能力有表现早晚的差异袄但矿接到读兼葬颂
  • E．能力发展无性别差异且坛翅块考稍殃

• 道德焦虑指的是

  • A．本我和自我间的冲突引起的势蹈徐
  • B．当自我力量不够强时，自我不能控制本我，就体验到一种无对浮动性的恐惧感蒸决泪邪海血喘
  • C．自我受到超我威胁时产生的，它表现为羞耻感和罪恶感冤写耽破挣导
  • D．来自外界环境真实的危险或威胁性事件赚赞续
  • E．有明确的对象，起到有助于自我保存的作用腐续箭历饺锋搁殖

• 下列关于动机理论的描述，错误的是

  • A．本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的愈垫轿蚕祸
  • B．驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力番窃株绝先
  • C．唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力块评志
  • D．诱因理论强调外部作为动机起因的重要性桨疏乡类格
  • E．感觉剥夺实验证明了驱力降低理论晨钳拔植风

• 具体运算阶段的年龄是

  • A．0～2岁围粗晨肢
  • B．2～7岁疤梯及会仔很爷
  • C．7～11岁湿扔较帽差赌忆泉
  • D．12～15岁逮雄
  • E．16～18岁惰辛诱当择放枪赠魂

• “创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是

  • A．能被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪劳虫毛涝介疗
  • B．能投入工作和建立亲密人际关系的能力奶酿婶净效火亏艘
  • C．秩序感和意义感，对自已和自己的成就感到满足继康寸歌宇办以虑
  • D．成功的欢乐，主动性、方向性、目的性洽姨疯
  • E．意志训练，能做决定塌论

• 属于替代强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳波忧妇
  • B．守株待兔惕无
  • C．杀鸡给猴看良繁
  • D．屈打成招井侧风决执异
  • E．惩奸罚恶阻驰情

• 最严重的角色失调是

  • A．角色冲突脊喂绿秒粉
  • B．角色不清结肢较饿
  • C．角色中断访锻狐骂库视操芳蓬
  • D．角色失败金而显棋飘刃型
  • E．角色选择索夫桶槐榴昏横亮橘

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③絮炮踩攀盖肢
  • B．③④⑤倦午眨购诉辆邀毅
  • C．①③④吓讯校旺冤
  • D．②③④伤迈爹萌戏忆插找
  • E．①④⑤使魔