您可能感兴趣的相关话题

• 婴幼儿的年龄是

  • A．0～2岁怜皂洒凑
  • B．0～4岁印捷烟廊
  • C．0～5岁牢外拿江软杆氏
  • D．0～7岁肚怕乎奉倚均莲嚼悲
  • E．0～9岁兔变借

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉埋泄位本
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心海捉执邀纲琴耐拉
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪鸡搁厂嘉
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物渡蓬丑观脖葛攀谣
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果锐敞掘

• 科学儿童心理学的奠基人是

  • A．达尔文供肤颗聪闪股晃纺
  • B．普莱尔跌题现饮愉皇畅愁
  • C．柯林渥斯敢绑往拦员正族蔑
  • D．霍尔章台堆努宝衣
  • E．荣格浇弹兽死

• 为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是

  • A．潜意识理论慈免染视洲评
  • B．人格动力论广似撤重们顾
  • C．人格结构论侦撒哲
  • D．人格适应论败样雹加召猾联十蛛
  • E．人格发展论虽劝

• 下列关于表情的描述，错误的是

  • A．表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来把看放圆茂桃相除
  • B． 表情的基本方式是先天的租室滋事叶销音
  • C． 表情也可在成熟过程中自发发展鹅拼蹦
  • D． 表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情别排坚板晌退伸
  • E． 语音、语调无法表达情绪好呼夸侵写控彼扛抬

• 下列有关印象的描述，错误的是

  • A．存留在个体（认知主体）头脑中的认知客体的形象，是个体适应环境的一种方式抹吊租跨翼浊规
  • B．印象形成的线索有三条：人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征纠砌脏妇榆绿针屿三
  • C．个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象，将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义，以使个体的行为等明确定向，这一过程称为印象管理宣闸劳赠
  • D．印象形成的维度有评价（好一坏）、力量（强一弱）和活动（积极一消极）忧番鸟烂
  • E．热情与冷漠具有中心品质的特征贩育摸今丑摄驳铅

• 当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的

  • A．激情逃调跑足粮说
  • B．心境侨想的镇伟恐
  • C．应激于延练每科甩仍嫩
  • D．冲动嚼彼娘搞薯操钞
  • E．快乐辫疯迟靠追驴晨

• 在一定范围内，个体从众的数量会随着群体规模的增加而上升，到超过一定范围，则对影响作用不明显，这个区分的临界值大致在多少人

  • A．1～2难棉
  • B．2～5购疮傍落此怪净浴
  • C．3～4披码窝赔风爬
  • D．3～5普萌渡
  • E．4～5嚼炭复招分中雀

• 观察别人行为后所受到的强化，叫做

  • A．替代性强化豪槐返宫
  • B．直接强化洗渔武抱距果疆拔
  • C．自我强化雄僚浑这东
  • D．部分强化悠无涂士拐蒜杠迁
  • E．负强化抵浴擦读火响

• 重视“中年危机”的心理学家是

  • A．达尔文虾火限她
  • B．普莱尔趋怖宜切杆各夜未脱
  • C．柯林渥斯务请狭痰诉毙馒挥
  • D．霍尔翼辰货
  • E．荣格最熟艳公蔬察抵赠