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• 根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

  • A．道德成规前期：2岁～小学低年级呢式迫问旦陡握葡
  • B．道德成规前期：3岁～小学低年级慌尘绩
  • C．道德循规期：自小学中年级开始冬沉滩上龟纪负宜
  • D．道德循规期：自小学高年级开始尼她骤爷白泪慧梢栽
  • E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始绳耐

• “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指

  • A．社会学习绘碗推致铜业伸奶为
  • B．社会化丧倘葵超闸
  • C．观察学习献翅需衬夏饼态受团
  • D．自主学习霞索画术故寄氏呆礼
  • E．规范学习槽摄例二素猫浅

• 沟通者传达给他人的观念和情感，指的是

  • A．背景遣巨飞相斥恶
  • B．信息丈项弄六逆
  • C．通道改必烛决豪泥极
  • D．障碍笋跳今哀
  • E．反馈陆争却足

• “酸葡萄”效应所反应的防御机制是

  • A．替代凉赞伏
  • B．认同镜诊胳淋
  • C．压抑列同链
  • D．反向形成肉听亦杰
  • E．合理化汽蹈

• 文化与心理卫生的交叉融合，形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科，在这些学科中，最核心的概念是

  • A．文化心理学站意椒叼伙
  • B．文化配盾夹智并哨着
  • C．文化心理答渣样取韵梁勿蒙
  • D．民族鹰胃软帘办纳绵
  • E．民族心理撑矩六谷跨厦

• 本能论认为，人类行为源于

  • A．爱的本能速楚韵稀干
  • B．遗传本能唯但
  • C．生的本能庄揉膝
  • D．死的本能值吉辈色孔花讲团
  • E．生的本能和死的本能具产萝找

• 下面有关强化的陈述，正确的是

  • A．经典条件反射提出了强化的概念纵望布车实字
  • B．强化会使先前的某一行为出现频率增加价猴裹锡昂滨砌算贪
  • C．由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化汗堪史
  • D．由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化妄皂律窗狭筹璃杏
  • E．负强化与惩罚相同复兵俗

• 以下不属于印象管理的策略是

  • A．按照社会常模或以对方的好恶表现自己铲丧低眼
  • B．隐藏自我羽岸念胀孩愿
  • C．按照社会期待表现自己皆涨淘懂
  • D．近因效应术寇剧隶锣皆
  • E．投人所好毁深还吨严伪撇向欢

• 用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是

  • A．潜意识理论泛规丑混
  • B．人格动力论与质攀内以酬刺同
  • C．人格结构论拐底丸拘筑瞧叙
  • D．人格适应论谷脱
  • E．人格发展论印详约判宙羽苏煌租

• 美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是

  • A．诚实贝滔悔造皆
  • B．真诚劫茶
  • C．理解富罢载隐宪述炊
  • D．忠实晨仪爽世屑叨洗
  • E．真实关前