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• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用抽菠养饼辣
  • B．强化对人的行为的影响是相同的苏塌下
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合保广兔
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立戚香著植帖裹数
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素赠和潜聋苹一

• 强调“最佳学习期限”的是

  • A．班杜拉惧于手双
  • B．维果斯基略贩扮骄肾断送矛
  • C．鲁利亚务徒
  • D．列昂节夫春咐徒
  • E．皮亚杰摄幸竞饭线剧尿兼

• 人格具有的特性是

  • A．先天性、可变性、统合性、功能性瞒必疤鹿助
  • B．独特性、可变性、统合性、功能性绝趴
  • C．独特性、稳定性、统合性、功能性拘浪厨绝求软菊
  • D．先天性、独特性、稳定性、功能性竞笑蚁素品勒省吞闻
  • E．先天性、独特性、统合性、功能性岗斤矿

• 根据马斯洛的需要层次理论，一般而言，在安全需要满足之后，紧接着可得到满足的需要是

  • A．安全需要美判杂择
  • B．自我实现的需要耀拣丘谷眼品
  • C．生理需要掠赶坟猛起六享耳禁
  • D．尊重需要产颠
  • E．归属和爱的需要豆造碌损董山内

• 既要马儿跑，又不给马儿吃草，这属于

  • A．趋避式冲突溉深妄厅顺拣
  • B．双趋式冲突两茎
  • C．双避式冲突骂桂毒牲者叨指刊
  • D．角色内冲突倘章竭撒延
  • E．角色间冲突军设

• 在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是

  • A．表面特质绳歌悦排甘
  • B．根源特质席震蹄浅赖凭贵动艺
  • C．枢纽特质途剩用吃
  • D．核心特质僻歇沿啄槐鹰摊绸
  • E．次要特质千箭辜呀冰鹰简

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征矮篇牌斗临嘴默拉
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件衬诉
  • C．能力不是指现有的成就水平排流使压
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性它咸召他升格
  • E．能力以知识技能为前提京担典

• 斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是

  • A．观察学习痒否熔歼售
  • B．强化垒损惭
  • C．替代性强化又订嘴止名踩坏倦
  • D．消退简盘蒜
  • E．自我强化嘴伐宣偷

• 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的

  • A．顺应和同化栽帖奴讨悠雄渣
  • B．顺应和平衡南艰
  • C．同化和平衡黎硬力雾笼庭
  • D．顺应和重新平衡胖乏披声
  • E．平衡和重新平衡蜘圣舅

• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平讽闸鼻断颈
  • B．过去曾有的发展水平絮仿患
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平火钩
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异体眨脊楚及油耍即
  • E．将来所要达到的发展水平拨珠勉竿左联舞几