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• 有关“两种心理学”的论述，说法正确的是()
  ①“两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分
  ②解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系
  ③心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解心理事件的意义，并通过人际互动，为患者寻找、固化、重新赋予或扩展意义，甚至构建、创造意义
  ④“两种心理学”的观点认为，药物等躯体治疗不能取代个体对生命意义的追求
  ⑤如果用分析一还原主义的科学实验来解释心理问题的根源，则忽视了对患者社会处境和文化背景等的深入理解和个别化处理

  • A．①②③④塘佳药废
  • B．①②③⑤昆眉笨倘阳屑
  • C．①②④⑤双察嚼宗管劳谎
  • D．②③④⑤膏替离娱评恒肠巾
  • E．①③④⑤歇恋托

• 马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是

  • A．安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要摇隐匙谣肃主墙
  • B．安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要杆萝拨用铲
  • C．生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要阵姻出红
  • D．生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要疯咽缠对征味

• 文化变迁有三种类型，其中一种是

  • A．“代沟”现象炮损讽
  • B．原始思维冷整
  • C．文化冲击赚范
  • D．文化革新啄零踢讽格箭偷折受
  • E．文化适应踢目个追谦亩买

• 中国传统文化的价值取向可以归纳为()
  ①以土地为基础的人生本位
  ②以人治为基础的官本位
  ③以伦理为基础的道德本位
  ④以家庭为基础的群体本位

  • A．①②③夏孔晶冰惠耻丘
  • B．①②④泪谋受
  • C．②③④愚撞亩易去
  • D．①③④炸慈
  • E．②④虎裂震颤玩

• 小张在家比较懒惰，笤帚倒了也不愿扶一下，但在学校总是表现得很爱劳动，积极地分发课本、擦黑板、抬桌子，大家都对小张印象很好，小张的这种行为是由什么所推动

  • A．光环效应突艇疆业僵控赶
  • B．社会赞许性动机爽病买箭咐
  • C．角色中断饱犹谅
  • D．外部归因锤桥辈懂女
  • E．心理防御定酒漫蚁滔厂烤

• 学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种

  • A．直接强化僻毛合柄
  • B．部分强化徒帖诞狠鸡
  • C．替代强化高泳匙抛箭
  • D．自我强化数曾秩轻姐
  • E．泛化海牲药卖

• 某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是

  • A．婴儿期另们慎
  • B．学步期疫怪节楚锁孕汪挨
  • C．儿童期拆骂鱼丸
  • D．学龄期浊扫串贞
  • E．青年期过油

• “情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心”，此观点属于

  • A．沙赫特和辛格理论底倡牲诚修元鸽景
  • B．伊扎德的动机-分化理论彩歇及育
  • C．拉扎勒斯理论罚酷乌尽
  • D．阿诺德评定-兴奋学说垂饭味象颂垃丹卜
  • E．詹姆斯-兰格理论夏动斤钩春咏迫沉凝

• 生殖器期的年龄是

  • A．出生至8个月难愈割恋
  • B．出生后的第2年锋霜
  • C．3～5岁兄榴
  • D．6～12岁读衔
  • E．青春期罪净值局词厕提

• 关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次顿秘留
  • B．婴儿从一生下来就有学习能力优泥冈骤
  • C．4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步源表款盈刷焰穷变
  • D．10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习呼沙瓣倒驾固联
  • E．10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类虚眉