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• 提出无意识说的心理学流派是

  • A．构造主义席会士鞋烫九羽
  • B．机能主义骡退猛逃支柳
  • C．行为主义刀杏含守饺些
  • D．格式塔心理学乖囊席
  • E．精神分析学派钓忍万兆来朋

• 人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是

  • A．态度辰普
  • B．性格呆发胁档唉
  • C．气质堤决统壁扛曾挤
  • D．情绪丙阅针鞋消错萍兵浇
  • E．能力黎冤链令划

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉露唉窑芝闻粥便翻
  • B．维果斯基未拘乘临斗十伐仗
  • C．鲁利亚骡滩赛两喘孩
  • D．列昂节夫我却帽报拢督的
  • E．皮亚杰价境纽竟休扒在护

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征熊固
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件窝祸
  • C．能力不是指现有的成就水平霉恐南敬范围规
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性驴敌
  • E．能力以知识技能为前提建丰左仰内

• 人际距离的错误说法是

  • A．霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离倍乌虑膊
  • B．人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征挂根禽矩厚
  • C．公众距离的合适尺度是12～25英尺（3.66～7.62m）铃锄烘
  • D．个人距离的合适尺度是0～18英寸（0～0.46m）预归热吃赴喝蜻档故
  • E．社交距离的合适尺度是4～12英尺（1.22～3.66m）幼象吸错

• 关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿一生下来就有注意块葡丙沟奉宫游
  • B．新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力窗边迁
  • C．1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形赠塘左
  • D．6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动能码棋剂疗羡区
  • E．1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体宵宿孟缩艳桶油

• 提出归因的折扣原则的是

  • A．凯利番搅税
  • B．海德追岸史
  • C．布鲁姆罩洲怀郊匀纹惰阳
  • D．霍夫兰刻歼裹省梅流醒肌
  • E．凯尔曼状熟鹊

• 刻板印象又叫做

  • A．首因效应范浆宽艇舒广夺丸
  • B．光环效应仙许见废
  • C．定型观念冒贩渠家晒盲仪猾
  • D．印象管理建墓递仁评微蒜
  • E．机械思维凶味迅

• “随大流”的心理根源是

  • A．社会助长匹版望疑
  • B．从众删盼宵
  • C．结伴效应凉挨追签棍
  • D．观众效应侍读偿某
  • E．社会惰性论闸葵懒

• 在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是

  • A．文化涵化赶件吹辱房汤
  • B．文化革新舰叼杜归任贼
  • C．文化传播愈皂应泉属朱屋民抓
  • D．文化冲击浮纹酸至版协
  • E．文化适应鼻迟么