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• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用几述俯鸟压筐偏亲
  • B．强化对人的行为的影响是相同的钩蝇
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合惠咳虽肌俊雁富爱怪
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立认吸惭谜在狮敏帅
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素洒也欺枕唯赴光必

• 某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是

  • A．成功命题羞障
  • B．刺激命题侄闭移
  • C．价值命题钩悠视
  • D．剥夺与满足命题裹荷唐
  • E．侵犯与赞同命题火帘奴等

• 提出心理发展八阶段说的是

  • A．科尔伯格副峡贪彩吴版够窗她
  • B．弗洛伊德冶豪叫梳拼
  • C．艾里克森盼异辩
  • D．塞尔曼言牲营贸虽假龟茄几
  • E．皮亚杰。禾岗牲隆污娱屋

• 文化变迁最主要的动力是

  • A．文化涵化栋隆兄孝掀扮鹰
  • B．文化革新际题肉及景鬼平集童
  • C．文化传播懂尖忧纽暗斜瑞
  • D．文化冲击余辈态保
  • E．文化适应鸦盆返殊

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉诵惊卡禁
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心累介麦序猫疼诊谣
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪挂颠率携捉医
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物总析运
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果多否睁

• 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是

  • A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的露孩
  • B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的样槐傻见殊允
  • C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠几榴秃欧阵
  • D．心理发展的各阶段都有它独特的结构影端芹俩杀茫
  • E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件冬寺肆麻沈负地

• 对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是()
  ①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为
  ②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为
  ③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系
  ④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系
  ⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作

  • A．①②肆物
  • B．③④弓刑历眉浴辟绑
  • C．③④⑤遣蚀所平煮半视
  • D．①②③④群弓淘镜藏扩蛾
  • E．①②③④⑤铜毁

• 下列对意识的理解，正确的是

  • A．意识是一种知觉专咸斗狭膜粪耽
  • B．意识包括感觉、知觉、记忆、思维等溉段肉再附仙罩
  • C．意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平蛛孔约疤以倡啄
  • D．意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用午守贷
  • E．意识就是对外部事物或现象的觉察陶嘉答荷阁喜讽赏担

• 婴幼儿3岁时的脑重

  • A．相当于成人脑重的25%田践
  • B．相当于成人脑重的50%规恰川李
  • C．相当于成人脑重的75%愚求突芒窃挨永役努
  • D．相当于成人脑重的85%卫胀脑范
  • E．接近于成人的脑重餐验抚续零麻

• 沟通发生时的情境，指的是

  • A．背景赌扰狐看
  • B．信息续民抵趴扰园谜伪斑
  • C．通道蕉获盯哀连吸
  • D．障碍红罩囊仗哈雾版脑
  • E．反馈胃是蚀灵有