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• 边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态

  • A．历时态边际人，跨空间边际人弹沉奶艰稻纪晶
  • B．历时态边际人，共时态边际人染拢乡足
  • C．跨时态边际人，共时态边际人词挖袋能贸况雁皮释
  • D．历时态边际人，跨时态边际人克净吨顿
  • E．跨时态边际人，跨空间边际人巧除依盗典易早籍

• 美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是

  • A．诚实滥沸称细惕
  • B．真诚遵野
  • C．理解吸朵穴
  • D．忠实漂玻兼版钻柜机
  • E．真实搂丁扛磁恩吸匀

• 标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是

  • A．《社会心理学》和《社会心理科学》勒今宫掠几怎枪
  • B．《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》整捷描玩绒勺既忽爆
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》蜓梯骗刮
  • D．《社会心理科学》和《社会心理学导论》付鉴贩肩秆隐旱余
  • E．《社会心理学》和《社会心理学导论》盏乐全盛冶枪邮柜

• 根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

  • A．道德成规前期：2岁～小学低年级释贫牧思忆服服
  • B．道德成规前期：3岁～小学低年级拜移
  • C．道德循规期：自小学中年级开始亩奔刊地艳
  • D．道德循规期：自小学高年级开始载朽妨存梳扬厚抱刃
  • E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始集维指

• 面关于强化的理解正确的是

  • A．在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快范酬戒赌寺霜
  • B．在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的名叮然饱逮拐骡
  • C．强化定义为减弱反应可能性的任何事件虾此昼始
  • D．阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率捐屠
  • E．两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定挂鄙槽腾义

• 个人需要与人交往、归属某一群体，被接纳的需要，这种需要是

  • A．安全需要崭娇旷
  • B．生理需要除史共锈
  • C．社交需要召倒搂徐枯
  • D．自我实现的需要宾赛坏杏迹怀恒交依
  • E．尊重需要萄它

• 小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是

  • A．公众距离燕蒙
  • B．个人距离锐烦存遍
  • C．社交距离卖攀汇宅斧右李
  • D．亲密距离巡欠
  • E．友谊距离来勿常锤

• 在现代，心理学被定义为

  • A．对心理活动的研究跑降箩传箭神
  • B．研究心理生活的科学扯龄鹰
  • C．关于行为的科学研究关叔葵竟绪厉铜
  • D．对生物与外部世界接触中的行为的科学研究但礼拥势培最
  • E．研究行为和心理过程的科学耗锡绘母

• 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的

  • A．顺应和同化触目质满冲健寨
  • B．顺应和平衡害震匀滑墙
  • C．同化和平衡卖筹高倒磁
  • D．顺应和重新平衡事鱼
  • E．平衡和重新平衡纷兼言

• 夜晚，闪烁的霓虹灯容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性铺册灿泉
  • B．刺激物的强度爹鞋殊探耐展先
  • C．刺激物的运动变化粱足沉漫沙悟王届式
  • D．兴趣望约昼孩后动
  • E．情感贫撒亚免等话