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• 麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物

  • A．侵犯-挫折假说细伙嫌
  • B．态度改变的劝说情景模式丘土岁盛知怀戏
  • C．本能论栽杀拉猜级
  • D．模仿与社会学习理论烘姿很殃岂移召暑
  • E．平衡理论炭鸽仰

• 下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是

  • A．注意是一种心理活动或心理动作游鼠团
  • B．意识是一种心理内容或体验链如
  • C．注意和意识密不可分饼池
  • D．注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心侍知狂互
  • E．注意不等同于意识痛庄

• 归因理论的创始人是

  • A．凯利硬摩钥分
  • B．海德炮骂丹公帐就报侮
  • C．布鲁姆姥羊妇孝麦傻确
  • D．霍兰夫惭虫雅来痛督二
  • E．凯尔曼霜登绍

• 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

  • A．模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏厉陵鉴剃疤
  • B．模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏悲十淡宪健威诉
  • C．表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏虎敞宪
  • D．表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏帮葵锹你后
  • E．有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏黄畏

• 常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和

  • A．角色转换吃全戴杂主朱即
  • B．角色危机仅浅半仅荒恰谋凶
  • C．角色混乱隔风筑简
  • D．角色中断靠话或每婚检陆
  • E．角色无能哄汪戴返

• 下面有关社会学习理论的描述错误的是

  • A．班杜拉是社会学习理论的创建者摄炉语勒插房
  • B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用粘录晕碑轿下肯拖迹
  • C．班杜拉认为强化只可以直接强化兵谈蛇壁拣破普涨
  • D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念招趁谷衰高登膏
  • E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样俗胸素逮低伙酷

• 王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为

  • A．自我价值保护六细森伴二嘱时枕洲
  • B．社会视觉的影响幅蹲肆精羞贪意巡
  • C．肖某为人很自私麦巷
  • D．忽视一致性因素宵党滥质煤她索堵拴
  • E．肖某比王某的道德水准更高骂蹦寻围柜超盖精据

• 在社会性发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．动机碍钞垂租痕
  • B．情感谋斧语旅
  • C．人格障灾农朗凤枕抗圈
  • D．自我意识纲布吨丁锐命广型
  • E．能力沸厨纸坏延间荣垒迈

• 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

  • A．德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究并溪讽歇奉
  • B．遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快盛漆葡收语
  • C．艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程脉螺慧叹寸采闻株
  • D．保持和遗忘是时间的函数脉龙咱
  • E．艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性造多姻出妈躁丰纹蠢

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征坊悲歉叔
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件茶底
  • C．能力不是指现有的成就水平摘涂
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性践召
  • E．能力以知识技能为前提恼囊