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• 关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是

  • A．艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素旦怠粗瑞闯抬
  • B．他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展想爹艘算
  • C．他将人生全程分为八个阶段坝房
  • D．任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关省裤厅糟
  • E．将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期江除年焦踪竞碎腥

• 下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是

  • A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应帆咐筋间辜雕搜
  • B．适应的本质在于取得机体与环境的平衡鹅暂聋稳块期矮
  • C．指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应凭毕北
  • D．适应是通过同化和顺应实现的痛救算
  • E．适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程班链沾街猛针舞厦肾

• 将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是

  • A．托马斯罐胶传液网乱掀牧
  • B．布雷泽尔顿润渐亲国键朵创滔汉
  • C．格维茨涨滩汁努亲喇竹
  • D．孟昭兰挖牛洽网慌
  • E．韩进之刻指纠教俗谷玉卸间

• 在中国贵州偏僻的农村，高鼻子黄头发的外国人特别容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性种旬欠铸程卵任罐瑞
  • B．刺激物的强度钢筹凯敲励
  • C．刺激物的运动变化偷挂牵腔序
  • D．兴趣倍户漂须伤哈
  • E．情感遣给锻鲜堪渴纳萄奉

• P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的

  • A．柏恩，1965窝染寸药贤
  • B．舒茨，1964损催适嫌债恶游帽
  • C．舒茨，1963省产禾村液漏沸
  • D．柏恩，1964严牵箭甘
  • E．舒茨，1965稻么商稼确醒炉

• 下列关于动机理论的描述，错误的是

  • A．本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的所询茅
  • B．驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力刻戒终谣鬼
  • C．唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力筹责棚轿娇
  • D．诱因理论强调外部作为动机起因的重要性劳仗脑星户假壳大溉
  • E．感觉剥夺实验证明了驱力降低理论寻左博扫杂聋喜晨毫

• 小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是

  • A．注意的分配骨汉哈侧
  • B．注意的转移传游居候
  • C．注意的广度捆讽写
  • D．注意的稳定性丁晓帽液提
  • E．有意后注意东叛朱虏丘

• 下面哪一个不是观察学习的四个环节

  • A．注意过程扬烂忍或葛游浮到
  • B．认知过程敌滥通辽棒
  • C．保存过程挖擦陶库
  • D．动作再现过程整刮赚
  • E．强化和动机过程特野壤立闲腿

• 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于

  • A．承认潜意识的作用慌玉思团央
  • B．承认内部认知过程青喜且毫腊遗寸
  • C．承认环境的决定作用匀逮浑份兰丝兔滥象
  • D．承认自我潜能的作用析蝶干眨
  • E．承认人格的特质驳胳蚊计巡

• 艾里克森人格发展阶段说的核心是

  • A．创新-罪恶许浩挽剑哥医
  • B．勤奋-自卑艺衡姿哥钓漠粮倡
  • C．亲密-孤独洲把雨险丽提红荒骨
  • D．自我整合-失望款挂
  • E．自我同一性-角色混乱碧殃喊