您可能感兴趣的相关话题

• 个体在印象形成的过程中所采用的算术模式，除了加法模式和平均模式，还包括

  • A．减法模式押虹钥栋课远樱古积
  • B．乘法模式率卖
  • C．除法模式旅美猪笛俊销剪赛
  • D．混合模式识蹲
  • E．加权平均模式改端骗绵叔举校遍卖

• 在沟通信息倾向性上，对一般公众和文化程度高的信息接受者而言，信息说服效果较好的是

  • A．单一倾向，正面倾向沟盗眉衬厕比泽半但
  • B．单一倾向，负面倾向倾瞎病
  • C．正反两面，正面倾向原掉
  • D．正反两面，负面倾向料疾仇缎
  • E．单一倾向，正反两面朋州威毙

• 下列各项中，不属于心理学研究领域的是

  • A．实验心理学凭狂
  • B．生理心理学灶艺召爷汇
  • C．神经生物学叔贡志州遥匆佳
  • D．临床心理学匹怀接
  • E．认知神经科学研愿但会佛灾串绳娃

• 以下属于群体描述的是

  • A．偶尔一起乘电梯的几个人侦泛赖留蚊红喘
  • B．在马路上围观交通事故的人们控场膨
  • C．排长队买冰淇淋的散客丛习厕骆行婚墨童傍
  • D．奥运会场馆里的几十个观众沟希逐联赞苏
  • E．电影院里的安全巡逻小分队始都

• 下面不是人格差异和发展影响因素的是

  • A．遗传增阳鬼铁铲丘鼓撑浓
  • B．社会文化弟紫浸
  • C．家庭环境跑丛桂
  • D．早期童年经历飞戴艇射板岛妇详锄
  • E．能力鼻页烟寻贷刑招致奋

• 有人说，东北人直爽、山东人憨厚、浙江人会做生意、四川人会做菜，这种看法在社会心理学里属于哪种现象

  • A．首因效应醋炒羊抓拐永顷谁碗
  • B．近因效应鸽眼宜吨争钞
  • C．刻板印象与定型楚咽碌刑拿合
  • D．光环效应在疲
  • E．晕轮效应星湿乎眨表

• 最先使用符号互动术语的学者是

  • A．戈夫曼豪竟
  • B．布鲁默歇浇殖市识
  • C．米德税佳影
  • D．库利漠贩华忌肤柏挨爪
  • E．杜威素注骑李畏

• 下列对思维的描述，正确的是

  • A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征以圆
  • B．思维的本质特征是间接性和可操作性脚溉
  • C．思维是对经验的改组院医姑救
  • D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题冰离
  • E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组澡好罗蹄暮

• 下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是

  • A．认识和认知活动要越过间接经验的阶段穗降晶嘱膜
  • B．学习动机是学生学习的动力世性日府
  • C．学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动艰沸挂萝优块霉
  • D．学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程捎荣御
  • E．学习过程是一种运用学习策略的活动牌浴志湾邻休

• 某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是

  • A．精神分析疗法利柿庭帘派墓扫
  • B．行为疗法踪查网分村猜
  • C．认知疗法君投绞藏
  • D．来访者中心疗法短蝇当
  • E．格式塔疗法辉捎藏泄支谷仅