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• 下面有关社会学习理论的描述错误的是

  • A．班杜拉是社会学习理论的创建者摧塑笑面息替
  • B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用劫更官食敬
  • C．班杜拉认为强化只可以直接强化急兆掏瘦
  • D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念消颜杆蜜祖禽览蚂批
  • E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样脑做鹰酒乡芦煤链

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华暖瞒感厦宴影惧具
  • B．反向扑选物咽甚矩趁旧
  • C．幽默潜听冻收
  • D．否定肝休玩伪歼腾跑
  • E．投射认虑坊楚粗

• 属于正强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳蓬惧滚杂确傅联
  • B．守株待兔洪青
  • C．杀鸡给猴看鹅主燕钢璃按
  • D．屈打成招犁疼径膜密费墨腥
  • E．惩奸罚恶更碌距再肢灌研

• 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究

  • A．社会角色理论为娱喉氏毁辰膊
  • B．符号互动理论莫纽
  • C．模仿与社会学习理论精旨
  • D．社会交换理论乖藏扒徐塑
  • E．场论与群体动力学理论驻编浙补窝城饺汇堆

• 提出前半生和后半生分期观点的心理学家是

  • A．达尔文养启留填敞粱拘饭
  • B．普莱尔通融茄最买
  • C．柯林渥斯凑炒脑坐
  • D．霍尔五辫
  • E．荣格批曲选古敢鉴喉

• 自我的特点是知觉模式的

  • A．组织性、整体性、一致性挪鸡缩假
  • B．现实性、目的性、和谐性岗简捷胞悲织且
  • C．理想性、相似性、顺应性艇码
  • D．现实性、相似性、一致性盏臣敲允妖怪聋箩
  • E．现实性、整体性、相似性演龄出叮碎

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%干院协
  • B． 0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%患勇掏诊赴旧朗敌
  • C． 大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备挽蚁漫血去邀
  • D． 在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成颤共临
  • E． 到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑特炮端

• 长寿者的一般心理特点是()
  ①兴趣广泛
  ②心情愉快
  ③性格开朗
  ④热爱生活
  ⑤善于交际

  • A．①②③反期丑访缎栋释敬
  • B．②③④爹斑
  • C．③④⑤认来嗽绿茫呆
  • D．①②⑤柴傍还各仇块劫宣
  • E．②③⑤俘香悄塑厂努累

• 沟通过程由7个因素构成，分别是信息源、信息、通道、信息接受者、障碍、背景以及

  • A．交流汪柄忆料魔谋胆评
  • B．传递榨拼嘉悠塞
  • C．传达渣塌轮伍已目蛋
  • D．反馈仍窄导命为饿片艰
  • E．接受播器

• 艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是

  • A．婴儿期号达壤施
  • B．学步期悬茎帮部翠
  • C．儿童早期坚物培晋疏
  • D．学龄期冤会贱遍歇民册才
  • E．青年期红不谈祖灿岭秆循悠