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• 在执行操作条件反射时，错误的是

  • A．要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关言袖
  • B．学习任务都应谨慎地明确界定狂宇蔬能鞭
  • C．只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生盐团日给馅嚼顿俱
  • D．应根据不同情况选择恰当的强化物完缸警肺佩案窜
  • E．应限定和使用辨别线索怕棉裹叮芝

• 班杜拉对强化的进一步发展的观点是

  • A．正强化傲热质演络
  • B．负强化桶兔挪型袖磁练撤
  • C．环境的直接强化尚贯碌找
  • D．替代性强化柴一隶而完锋戚适防
  • E．自我强化摆验

• 绝对阈限指的是

  • A．有100%的次数被察觉到的刺激值递五段稳准容乘音攀
  • B．有50%的次数被察觉到的刺激值简月牧箱芒蓄吓
  • C．有25%的次数被察觉到的刺激值仿壁
  • D．有10%的次数被察觉到的刺激值喂直茫
  • E．有1%的次数被察觉到的刺激值听娱鹊矩幕触

• 一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是

  • A．正强化当货遣柴琴秀程茧
  • B．负强化译种终
  • C．正惩罚套侮谁丁潜姑教
  • D．负惩罚霉竿溉讯朽详九
  • E．消退凶赠新冻妈霜辩重

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉胸八你有耽另
  • B．维果斯基泽念澡厅童注
  • C．鲁利亚捏劝母盒坛虹跑开狱
  • D．列昂节夫住冷膊惰阳垫早粗
  • E．皮亚杰尾晋

• 长寿者的一般心理特点是()
  ①兴趣广泛
  ②心情愉快
  ③性格开朗
  ④热爱生活
  ⑤善于交际

  • A．①②③郊背虫论垫捐
  • B．②③④友案谅泼蚀罢粪标
  • C．③④⑤甩引功轿冰炭
  • D．①②⑤言容轰赔陪坐孝坊
  • E．②③⑤劲厘

• 人的心理行为是

  • A．遗传作用的结果裳确贷颗早
  • B．环境作用的结果决轿朽讽铁尖卜事肌
  • C．遗传和环境平行作用的结果草宝协细哭
  • D．遗传和环境交互作用的结果哨偏涝职惹看
  • E．先遗传作用、后环境作用的结果继操怎扎握心斧坚

• 情绪状态的分类描述错误的是

  • A．心境、激情和应激是情绪的三种状态从耐涂洁植旱促
  • B．心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态则纲溜萍渣斯镇扒百
  • C．应激会出现“意识狭窄”现象心蛋共
  • D．激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态陪慎冲逆
  • E．应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应顾衬

• “思乡病”这种心身性障碍体现了一种文化现象，叫做

  • A．文化涵化晕柳
  • B．文化革新默扩务绕蝇
  • C．文化传播概项纳半雕站惰慕善
  • D．文化冲击毙武
  • E．文化适应斯处

• 关于文化与心理的关系，正确的说法是()
  ①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值
  ②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念
  ③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征
  ④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式
  ⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切

  • A．①②③壤产监母骆了
  • B．①②④⑤朵标
  • C．①②③④桑行充
  • D．②③④殃费倒符肾右
  • E．①③④⑤取炒返