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• 马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是

  • A．安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要返格肿近教
  • B．安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要减鱼戏释粥婶
  • C．生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要葡旺绕汗十郑
  • D．生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要参幼禁焦屡阿属欺

• 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是

  • A．阳性强化党痕络闭
  • B．阴性强化廊暂章唱架碍怪
  • C．替代强化熔浮桌弱堡亭
  • D．消退稼堡膝纱翠饼北妙雀
  • E．惩罚面哄揪供籍粉

• 下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

  • A．心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程窑晕价插倘肆句垃
  • B．“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次恼视费甘扮疲
  • C．“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次量赠男
  • D．心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约紫逐
  • E．心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果丢店氧纤邮姨浩

• 观察学习的四个环节依次是

  • A．强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程艳欲五恰博
  • B．强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程洲答缸逢掉红牢
  • C．注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程薪啦
  • D．注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程拦屑疯
  • E．注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程农宫催

• 下面有关短时记忆的描述错误的是

  • A．编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码味胆流独
  • B．容量有限，大约为7加减2个单位殿疲冶音
  • C．复述是短时记忆信息存储的有效方法杨抛录查
  • D．是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟矩楚
  • E．短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘者最中怨奥敌帽聪

• “两种心理学”观点的提出者是

  • A．多伊奇悄别互映延障取瑞
  • B．卡尔.雅斯培尔斯伟汤佩播侧乃浸粱
  • C．柏恩灾惰禾造逃
  • D．舒茨手芒港鸭
  • E．凯尔曼夏败阔巧得回劳

• 根据马斯洛的需要层次理论，在种族进化中，比尊重需要出现稍早些的需要是

  • A．安全需要肌罩周闯拘发哲碎资
  • B．自我实现的需要牢哈旺磨俗贼
  • C．生理需要鸽胜消摇
  • D．尊重需要励至的
  • E．归属和爱的需要盟档

• 关于原始情绪的种类，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒饥落好
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度望就效见意瓜筹铲
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀需闸披霉夕壁东姻浊
  • D．心境、激情、应激悼做整
  • E．积极情绪、消极情绪遍千防舟汁群惠签姐

• 心理学家鲍尔比所划分的婴儿依恋发展三阶段是指

  • A．有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段滥困
  • B．特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段怒医劫唇爆龙扑悲湿
  • C．无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段企克
  • D．特殊的情感联结阶段一有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段石畅猫何认伯飘
  • E．有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段掩安敞

• 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

  • A．成功命题好兆扁
  • B．刺激命题肺晚希而膊
  • C．价值命题糖茫浴圈
  • D．剥夺与满足命题饰戒腐努化记中沟上
  • E．侵犯与赞同命题旋差属脚矩竿