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• 关于分层抽样叙述哪些是正确

  • A．抽样误差较小色传胳统停哭
  • B． 样本代表性好披崇气谈功
  • C． 需要知道总体的数量蕉暂脂驱竞菌
  • D． 样本在总体中分布均匀恰记益
  • E． 样本分布存在某种规律性时不宜使用示父

• 患者王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪，出院后生活在家中，由老伴照顾。(2)、对王先生进行健康教育时，首选的健康教育形式是

  • A．小册子竖滔膨域
  • B．座谈会接葬绵
  • C．专题讲座功荡早汁犬幼
  • D．个别教育忽栗胀沸软左
  • E．录像云熄固维筋娇竞纷婶

• 下列评价指标，哪一项属于对社区人群态度的评价

  • A．卫生知识达标率沉筑签若糕蜘始案下
  • B．对接种疫苗的支持率豪穿河路午活撞冠
  • C．定期进行体育锻炼的参与率摊刚芒犯蛮波俩春泪
  • D．社区健康教育覆盖率谱吃输讽
  • E．慢性病的发病率染车令

• 关于社区居民健康档案在使用过程中的管理，错误的是

  • A．档案要统一编号盛俯左谋史裳
  • B．集中存放于社区卫生服务中心概星尤
  • C．由专人负责保管错案着券挠董巨病救
  • D．调用时向社区管理人员申请即可笛龟贵假诞瞧叔
  • E．应对其本人开放滔保氏忌穿考

• 社区健康教育的基本单位是

  • A．家庭朝吓
  • B．居委会誉坟瓦净萌停
  • C．一栋楼榜葵此闲占
  • D．社区舅樱膀棵荐结冰跳
  • E．一个小区贸惜芦勿早添印扭

• 反映人群健康水平的指标不包括

  • A．某疫苗自愿接种率视驳过
  • B．发病率薄台岂
  • C．患病率恭沿碌产馒畏查航互
  • D．死亡率夜视策牵弊荡
  • E．少年儿童的生长发育指标侵拾公哭俗

• 社区健康教育贯穿人的一生，即从出生到死亡体现了社区健康教育的

  • A．广泛性艰木泰初锈换汁胆
  • B．宽泛性负朽
  • C．连续性卡渠矮祖衔悬业亭
  • D．以健康为中心树贵聪愈
  • E．关爱生命陡马

• 在流行病学的描述性研究中应用最广泛的研究方法是

  • A．筛查仿照楚义
  • B．现况研究冤摆领芬姓
  • C．队列研究扰肯飞躬袍锤
  • D．生态学研究嗓刻壳
  • E．病例对照研究球扣箭症寇哭

• 社区护理研究步骤中，预期目的指的是

  • A．研究设计忍蒜弹锹贞岩
  • B．提出问题，形成假设矛辨隐利绸践
  • C．预试验帅糕才
  • D．收集资料样肠撇
  • E．统计学分析绿傲

• (4) 、对因果联系的论证能力最强的研究方法是

  • A．筛查 启笛游斜
  • B．现况研究 涛劫靠像刷
  • C．队列研究 丽神蔬择禾唉回
  • D．实验性研究 摧螺么沟腔拌忙够
  • E．病例对照研究袖仍费哨糖赖晶践