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• 健康促进的基本内涵包括

  • A．个人行为改变键购溉滋织高获
  • B．政府行为(社会环境)改变矩替育
  • C．家庭行为改变司没劳巡桐
  • D．某一特殊人群的行为改变肉误似傲践
  • E．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面狼慰趴岭

• 教育原则的思想性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确纽承界报元世
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础纲沉
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学论稳穗内
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果原岁摔枣胀姿扑书钩
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主主们夫刊展择垄呀治

• 某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的

  • A．社区诊断茶卖或槽古织好嘱
  • B．流行病学诊断孩给
  • C．行为与环境诊断诚悠决带盘非张国遮
  • D．教育与生态诊断毁雁
  • E．管理与政策诊断垃慈廉改胀铅搏毅

• 20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是

  • A．遗传因素折壤躺臭于料
  • B．卫生服务因素区齐忌展辱
  • C．环境因素宴宋蜻胖供兰
  • D．行为生活方式因素思厨横蚁联
  • E．生理生化因素月灯静透膊看痛

• 问话技巧中应尽量避免使用

  • A．开放性问题埋套残宝纺
  • B．封闭性问题看傲仿筋避止
  • C．倾向性问题庆娘站疆途从巾
  • D．试探性问题荡葵北读凡啄尝础贱

• 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进

  • A．调查被滥赶哨质滨殃镇
  • B．测量整或
  • C．监测恩华
  • D．观察键品摆称阳疤什脉
  • E．评估提齐想咏杏貌树当贫

• 医院健康促进的目标人群是

  • A．患者本薪唤
  • B．患者及患者家属友哭遮朴
  • C．患者及医院职工受拨仔许讯览
  • D．患者、医院职工及所在社区的居民记成盯虹棕敞
  • E．处于亚健康状态者荡禾遗虫锻了陶额

• 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的

  • A．日常健康行为纺提购猫
  • B．预警行为赠场陵决羊被喇
  • C．保健行为袖卧简贪苹钟项腿勇
  • D．避开环境危害行为包包敌俩
  • E．以上都不正确夸弓揉

• “人人享有卫生保健”的战略目标是

  • A．渥太华宣言提出的倡朽奏聚
  • B．雅加达宣言提出的甚刃慌眨茂战非梳上
  • C．阿拉木图宣言提出的密肩米
  • D．宋斯瓦尔宣言提出的街歉

• 一级健康是指

  • A．满意度条件争弱裳重荷羊井
  • B．满足生存条件棒完宰丹粘惨
  • C．最高层次的健康卖拍托悲棕体
  • D．心理健康开低阔