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• 符号互动论的基本假设包括()
  ①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
  ②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中
  ③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义

  • A．③泻窜袭父垂祝
  • B．①②设刊捐灵零
  • C．①③冰稻穴涛
  • D．②③袭兽
  • E．①②③选均冲

• 四名同学通过了大学入学考试，谈到自己成功的原因，张同学认为是多亏了班主任的管理，王同学认为是自己比较刻苦，赵同学认为是自己一向比较聪明，而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问，他们四人的归因类型应该分别是

  • A．内归因，外归因，外归因，混合归因改青
  • B．外归因，内归因，内归因，外归因送节本急皇关教批
  • C．外归因，内归因，外归因，混合归因勒凝
  • D．外归因，外归因，内归因，内归因熟灰举谢岛骂核
  • E．外归因，内归因，内归因，混合归因爱连血圣架但微态

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系没贤莲度哈下布丘景
  • B．人际吸引端借寄票续彩隔
  • C．组织压力皱踩认毙败返富夏
  • D．群体决策巴珍
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系晋罚若患耳陶奖正

• 在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．感觉冰罐怜翁醒燃临夺叔
  • B．知觉岗介占孙商知跳器
  • C．记忆览要科动傍室
  • D．思维布乳
  • E．想象增趣脾

• 提出心理发展八阶段说的是

  • A．科尔伯格煎帖柿兼
  • B．弗洛伊德咐楚怖军亦
  • C．艾里克森素谎
  • D．塞尔曼壁暮风世部召网
  • E．皮亚杰。妄淋幻殊臣洲主竭酬

• “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于

  • A．精神分析观点蝇援
  • B．特质论观点怨籍厨胳王赛
  • C．交互作用观点相今李夸祝
  • D．行为主义观点逼豪尊桌滤醋向浑
  • E．人本主义观点吵怎胸哗揪赶

• 使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是

  • A．罗斯相悉腿删此恒亿
  • B．米德赔糖嫩屯添肺管
  • C．麦孤独穗竹伶邀供究票
  • D．詹姆斯己偏企
  • E．霍曼斯宽趁导伞帐栗涂巷板

• 研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于

  • A．跨文化研究难做实验，难以定量分析剂裙
  • B．跨文化研究的经费庞大侨晴漏帝
  • C．跨文化研究中的研究对象难以配合开德粮足
  • D．跨文化研究的取样工作难度比较大甘糕房耐是据叼倾
  • E．跨文化研究中的语言障碍难以克服行灯乐悬刘边焦齐

• 夜晚，闪烁的霓虹灯容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性贤司浩布昂鸦薄惨纷
  • B．刺激物的强度巡缸物姑株讲货领
  • C．刺激物的运动变化污不
  • D．兴趣如锯矮
  • E．情感屡南援公音挖

• 文化存在的发展是由人类创造和运用符号的能力，以及在此基础上所构建的文化系统决定，这种观点是由下列哪种理论所提出的

  • A．传统的精神分析透圣菠抄
  • B．文化相对主义稀走懂
  • C．新进化论文化学惠伯务冬边崭庙请黑
  • D．人本主义撒钥策歇狠
  • E．行为主义导享机勉