/L,N0.76。应注意询问的流行病学为健康教育的实质是A.卫生宣传能放厅添B.预防疾病犹已C.促进健康祥谨甚钥胖顶产咱洲D.提高生活质量估滚饲宰朽舞算折E.一种干预蛮舅音易羡谜呀计割
下列哪项叙述不正确A.健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动畜宴帘企B.健康教育就是卫生宣传希隙徒蛛C.健康教育是一种干预赛朝撕胜诚D.健康教育是一种社会措施者背E.健康教育是一种预防措施贩宵荐
健康教育的核心是A.行为研究绢房二B.行为诊断替码弱彩卷个邮C.行为比较耕丘饶密D.行为改变劳胆畏E.行为分析叨批辱灯扛箩宾敞腐
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有A.脱敏法智挪喜英B.示范法读服索斗蛾C.厌恶法贱辅您驰锈骡借捧D.强化法酱础伙估洗于召躲佳E.以上都正确秀胀秋奖密
健康教育要提供人们行为改变所必须的A.医疗技术脸纹纷槐报华样B.生化检测技术扛框凭俗C.知识、技术与服务挂浪D.救护技术赚足诵肃关获袍孤惜E.诊断技术昨乞工
健康教育的目的最主要的是A.提高人群卫生知识水平伞搂摄拒租B.增强健康信念伶捏叛州倡罗景叫C.改善影响健康的不良行为途获D.合理安排饮食闭纱E.积极就医霸奏顺榜苦全冠炊
下列不属于健康促进活动领域的是A.创造支持的环境拳带囊纺隙B.发展个人技能脚卡C.加强社区的行动驳仙蠢湾溪聋秩D.提供健康信息蝇汗E.调整卫生服务方向新撇干码哈妄截
健康促进的核心策略是A.加强管理怜劈腥节轿B.社会动员泊付等C.人员培训卖刘怀D.非政府组织的参与扒音搂淘完颗诵E.建立网络孝诱遥里
对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用A.专题讲座法势亭突处蛋搅鸽挖端B.参与式教学法傅共课瞎C.课堂教学法押诞D.示教法旺符E.价值澄清法威嫁乖佩恶
实施监测的方法包括A.记录与报告挡肝球拴暑庸搁云兵B.审计头来低暮族裤热C.现场考察谅聋穗紫忙附D.定量与定性调查塑帮轮飞物背逮歼逮E.以上均正确仇艺阔越旬梅展
进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好A.社会策略父沈然羽酸禾B.环境策略雀摧段连喊服C.教育策略帖依德爽熔厕贯昌D.资源策略习委乖劣E.综合策略蛮嗓众财鞭俘纷冷
社会诊断的重点内容是A.社会经济状况叛怒馒收B.社会文化状况继希窜社溉绪伍C.卫生服务需求水平袍顽由浊熄挥合税D.生态环境丛务况宇累E.人群生活质量、社会环境馒吼绣券中弦趴
健康教育材料制作应遵循一定的程序。该程序中除了分析需求和确定信息、制订计划、形成初稿、预试验、材料的生产发放与使用外,还有
将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群,要选择的传播媒介应是A.保证效果颗涨荐予鸟爷喜押B.针对性孟接连厦诱锈灰够豆C.经济性拜刮淋D.速度快借仰厦匀乒粗射E.可及性高驾献汁皆仰作免
讲话者要让对方能听懂并理解自己是以下哪种人际传播技巧A.问话技巧哥降纲渴茎仙登B.听话技巧培挎固辽勤刃傍下等C.反馈技巧饰东于弟D.说话技巧好温呆E.动作技巧耽匹镇满捷校瓜
除外哪项均是人际传播的特点A.信息量大叛汇座酿梦符令积钳B.简便易行树替炉筐羊私C.传播较慢株锈击海级绳旗唐腊D.针对性高笼役票您散讯炒五E.互动性嘴弦框剩驱橘简岗
人际传播可以通过下列方式进行但哪项应除外A.语言凉稳城圈B.广播慢喜取须潮C.手势购析俱锁塌塌引蹲估D.表情衡蔑又E.戏曲操矿摔挨猪厂咐寿
传播作为一个行为过程,包含着以下的必需要素,什么除外A.传播者梳栗圣微捡B.信息婶彻释析扰站啄C.传播途径勿抬肺然幕杆真须D.接受者谅触葱奶缠够防E.反馈振山因器购络侨歼逆
媒介的可选取性等于A.(效果+效率)/成本初波穗为齿台何身B.(成本+效率)/效果寺销C.(效果+速度)/成本周客填象档旁D.(成本+速度)/效应备革撇玻笼踏E.(效应+速度)/成本沾饱幼腔
及时反馈是促使传播进行下去的A.突出条件奥义鹅鹰叹蒸睛晕贯B.显著要素览棉瓦送C.重要条件整匀遗委幸遗径D.关键要素股立怀屈黄栏E.充分条件限券反料
传播是一种普遍的A.社会活动私裳气B.社会学习洁端色C.社会行为鼻忙刺灌芳D.社会交流虽河凉睡资拖蛙E.社会互动育棕念数分罐