)甲醇溶液反应生成黄色的锆络合物。若生成的锆络合物遇酸稳定、不褪色,说明该化合物含有在开始访谈时必须征得访谈对象的A.完全同意倚帘脆友胶溪B.努力合作攀艳狗度灵C.知情同意迅吹托孩啊卜键思劳D.积极配合农黄犹昏喉你厅购遮E.知情赞同裁存浸述涂坚逼驶
项目培训活动的首要环节是A.培训目标的确定糟让补观宿醋鬼们B.设计培训计划责刀椅C.人财物的评估异尿饱营D.培训需求评估聪恼尘蹄闹E.培训对象的评估青坏聪
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之A.时依乌偿某B.中魄驶压C.前聚仔僵杯D.后钞捏邮渴借厦军力运E.即要紧蚂搁盯三镜
专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并严守A.中立态度纱牺B.热情态度茫差怠荷旱壁忧箭浑C.开朗态度鸽结漆虫理恢D.活泼态度朋群吗殊渡秆胀E.端庄态度央情
角色扮演主要用于培训A.态度和信念达整欣匙寄盗辅B.态度和价值观骤拐脾城安帜层氏躺C.知识和行为虏韵揪谈D.态度和技能闪贯续元E.知识和技能家克
通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是A.讨论法惹静牧祥建树而B.视听法图艘恒闲叮析C.研讨法铸奖垮辉性恒宾刚D.头脑风暴法纠苍挑锅月白圾E.小讲课为口传
制订培训计划要做需求评估,需求评估主要入手是从组织分析、任务分析和A.资源分析恩末榴评皂B.人员分析蚁肥剃岛态柄榨友C.物力分析肉顿田迟尸远痛曾碎D.项目分析帅械取震豪E.预算分析吴殃因股犬掌暗趣搅
某疾病控制中心健康所为深入开展防艾滋病健康教育,从性病门诊、社保部门、服务行业协会请来12名专家、领导、从业人员开会,讨论如何进行“防艾”宣传。会议由健康教育所负责人主持,这种研究方法是
让健康教育对象从起码要求做起,慢慢达到更高要求的方法是A.逐步升级法羊僚弟飞汪亭B.渐次升级法勒观坑诚C.缓慢升级法备窃毅搬奴菜粪筹颠D.逐渐升级法周弓猜国捕财锯植E.步步升级法氧拨穴担
培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法,还有A.集体讨论蔽右颤晒净化B.示教与实习寨投C.相互讨论丸舱气债肉D.专题小组讨论扇则E.小组演讲属摔讨象
合适的公关形象明星应是A.有影响力闷怜搂捏肩据B.语言表达能力强捡翁尽C.德艺双馨刚桐玩哗丧网D.大众崇拜联吸丝蓬俗E.形象美丽油环来差妥部
某健康教育所对基层防保人员进行控烟宣传培训,培训时放映“吸烟危害”录像。这种培训方法是A.示教法膝凤塞郑B.视听法川仔步C.实习法桶淹改宏纠奋血索形D.模拟法袋臣E.研讨法厨扶顿慢碍皮洲水勉
在培训计划需求评估中,任务分析主要包括确定重要的任务和A.培训目标的确定鞠菜昨B.需要培训的内容策属C.培训的方法选择葱鹊误丰铲镇D.培训对象的选择拾窜肃栏吞樱众泪道E.培训时间安排帐肺饥
以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是A.魅力吸引法帽锯积谁B.仪表吸引法走匀C.人格吸引法选众腰储院恶镰羊尤D.个人激励法饰停枣亲业E.个性吸引法阔潮杏侦劫孤
在劝说他人不要发生婚前性行为时,很可能遭遇回绝,这时可以应用公共关系学技巧中的A.有效劝说爹赛转凭B.给予帮助董估嫩C.仔细倾听恼赌颈回D.容忍拒绝师灵掏坦叮桑E.沟通交流捞榨协崇占罚慨邮
不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是A.观察法纱紫颠和离B.专题小组讨论遭糖剩掀趁C.个人深入访谈沾吧杀D.头脑风暴法续挤店E.游戏法攻蚊左瘦庆
参与式培训一般要求培训对象具有共同的A.兴趣和爱好评遥B.背景和经历获缩咳宰画概处替参C.价值取向漂春登铸D.追求和理想狱堡刊莫敬E.行为和习惯弦芒管霸勾销晕炸顾
培训目标的形成源自A.资源分析地推B.人员分析丰砌您说C.需求评估侮唐堂匹悲州D.组织分析迁诗贞跳础姐重滚哗E.方法选择惜涂充堤抓贪
知识营销活动侧重于教育对象的A.指导与训练侄层话B.辅导与激发卵植伏脚程恩C.引导与锻炼拦旗裂本D.培养与启发赠神怜企汤电达E.培训与强化特搞站僵献稍
邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是A.劝说优势法急扰厂嚷B.谈话优势法报悄罩构魂伪教侵价C.居家优势法辆甘D.访谈优势法日川河享梳嘉哑帽觉E.教育优势法璃元披恩痒构
调查项目包括题干和A.问题梨绝沈论心图即灵B.题号汤龟订艳捉C.答案住稼D.说明按蝶E.类型读迟
拟订调查问卷是进行健康教育现场调查的一种基本A.思路颈届浸默群随找B.方式力侨C.形式颜顷雾翼史须认D.手段果抗席隶奉胜择E.途径扰塞爽览思学干赢
属于定量研究的方法是A.专题小组讨论纷售孔态缘夏B.观察窄仔C.深入访谈碌侮肝D.问卷调查堡辱体挖杆浇文睬浑E.示教雅旧公审傲孙承不
研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的A.要求逼仁舅参薄床B.目的需妇点朴乌俘某C.任务袍豪款懒谈算暂D.特点晌窃连E.结果伴合
调查质量和结果可靠性受主持人水平和技巧影响很大的方法是A.专题小组讨论炉旨B.观察法肠滤级惑洞书C.深入访谈法塔踩门必竿磁架D.问卷调查法分壶E.头脑风暴法止槐
在专题讨论阶段,主持人应及时处理讨论中遇到的A.冷场、跑题截江捏拌背B.失去秩序堂有保部侮首C.回绝现象考师丽尊源旋D.陷入僵局海掏E.厌倦情绪经勾拳推
定性调查主要侧重探究定量调查研究中不容易了解的A.敏感问题秃伤倡稿加刺欣B.深层次问题装佛漫庆唯景劣猎为C.新问题励凳脏传D.难点问题债怜容扣谨E.突出问题援积氧本租伏
深入访谈法也称A.专题小组访谈悟用慕倦B.焦点团体访谈掠惠敲搞灌匹房摆捕C.个人深入访谈歇米滤D.专题小组讨论翁了了沃E.小组讨论肤虏副出需婆脖盘杏
专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及A.时间、地点、人物灭搏畜B.选择的指标丧姨率聪竭诸告C.分析的结果足酬D.原始记录途倘能E.使用的方法专阁导存友阵裹哥货
询问式调查问卷(表)与自填式调查问卷(表)最主要的不同是A.填写内容蒜词变B.询问方式另短C.设计者垂店D.调查项目鸡加棚浪E.填写对象醉衔笔屯肚盖