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• 下列不属于健康促进策略的是

  • A．制定健康的公共政策灯瓶米踪
  • B．创造支持性环境徒活警屠
  • C．发展个人技能枣郎启爪树腥敞溉喜
  • D．加强社区的行动戚朋股在辰司
  • E．增加医药费用的投入蛙个站

• 评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是

  • A．形成评价燃斤怀浮扣测枯槽坛
  • B．过程评价词糕蓬婆斯司锐
  • C．效应评价乘兰
  • D．近期效果评价执绳牺络挠
  • E．远期效果评价瞎呀台诞庆浅筐

• 健康教育要提供人们行为改变所必需的

  • A．相关知识企汤匪悬斤沃
  • B．诊疗技术手段萌弄巷痒截狡签任剑
  • C．救护常识和技术暗泡象悲怠世典
  • D．检测手段和服务此滥碧链又蜘筝统组
  • E．知识、技能与服务雕玻蔑涝厦厅残

• 下列行为中，属于危害健康行为的是

  • A．预警行为舅热他但
  • B．求医行为次乞仍植莲微江愤
  • C．遵医行为梁仪燕叹嘴适惩阻
  • D．避开环境危害身阵
  • E．C型行为俗刑猎

• 健康促进的特点是

  • A．大众传播为主 桂澡瑞叨梅尺铅妻搜
  • B．健康教育+社会动员+营造环境 饰叫足健幻惧迟轧斯
  • C．全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预 接么愁御使男援箭
  • D．以行为改变为核心 惭坚链严窄他源叶
  • E．知识+信念+行为改变屠祝侮勤友径取顷

• 健康教育和健康促进的目的是

  • A．开展健康传播絮燃皆宴腐伶久丰康
  • B．制定健康的公共政策孤伴殃梢巩
  • C．实施健康干预眠图域唤尚
  • D．形成有益于健康的行为敏烦包拔歉大博菊遥
  • E．提供物质环境支持绒傅唉样缺觉镰

• 为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是

  • A．婴幼儿母亲妨掏猛牵滤糕剑
  • B．婴幼儿汪刑殊土膨驰
  • C．妇幼保健医护人员狐拘泡
  • D．乡村医生划复怀都诚陪
  • E．儿科医生缴货薄偷候料侨互随

• 多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考虑

  • A．倾向因素模粥漏旅稻筐丈痰
  • B．促成因素厦台如兄否
  • C．强化因素超细俯灰躺等
  • D．加强因素醉蚀佣笑两
  • E．其他因素葱讨话陈赌

• 促进心理健康的原则不包括

  • A．树立以自我为中心的意识权截徒峡迈浩逢腐确
  • B．社会适应自如统盆侄路将债痕肌松
  • C．保持良好的人际关系巩离阀丢梦杰鬼译冰
  • D．保持良好的情绪黑磨藏现冷距
  • E．提高心理调节和应对能力查游恩羞

• 健康教育的目标人群是

  • A．疾病易感人群规送撇
  • B．青少年会叮勇蹲径罩东
  • C．慢性病人群乓凳宙债狗预九
  • D．医务人员又句旬可辽
  • E．全人群豪屑满躲