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• 用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 铃仇
  • B．鼓励、咨询 品迎轿期
  • C．指导、支持 晋炮梅撤不满
  • D．强化、巩固 笋泽举红悦满
  • E．立法、限制压验层

• 影响健康的社会因素是

  • A．饮食习惯 屋贱逼施置惠痒膊
  • B．医疗卫生服务 纺搞置虚
  • C．大气污染 堆磁
  • D．细菌病毒 扰联胀域蚀添葱
  • E．辐射痰勿岔形暑

• 根据中国居民膳食指南，我国成人每天应吃油脂

  • A．不超过50g意铁漫脑尚岸骡
  • B．不超过40g协漏井出
  • C．不超过30g躺划鼓哨械繁凡
  • D．不超过25g销泡殿列网胆
  • E．不超过20g退录至挑辱

• 属于入院教育所要达到的行为结果是

  • A．减轻焦虑若誓姓乌
  • B．减少恐惧稍雷献泻糠
  • C．减少并发症砍价璃泥
  • D．建立健康行为恐筛亿腾铁棚那晨
  • E．建立遵医行为狮板老嘴茂冠耐界定

• 不属于人际传播形式的是

  • A．个别访谈跌螺助洽拳随东技户
  • B．电话会议需碌婆孙尾任
  • C．专题讲座址昌
  • D．专题小组讨论恢者程隙秃辜顽惩
  • E．心理咨询椅猴

• 烟草中对健康最有危害的三种物质是尼古丁与

  • A．二氧化碳，甲醛蓬榨
  • B．一氧化碳，烟焦油葡继够托库错敲昌
  • C．二氧化碳，烟焦油真尝娃奇阳
  • D．苯，烟焦油辅赵丹乎做历能执
  • E．一氧化碳，苯熔炊货课弃伐

• 属于改变个人行为和技能的干预策略是

  • A．请大众传媒参与高血压防治宣传 劈昂钳纵赠
  • B．医务人员对高血压病进行社区系统管理 复左基吼积葱避静栽
  • C．督促高血压病人坚持服药 宰砖足
  • D．建立35岁以上首诊病人测血压制度 介驳
  • E．动员政府支持高血压防治工作垮治考死奋绘

• 健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是

  • A．过程评价安证
  • B．效果评价令冻鸦接阅
  • C．形成评价嫁扬沸细上输
  • D．形成评价＋效果评价何复
  • E．过程评价＋效果评价＋形成评价梁遭舟忠挠

• 艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是

  • A．同伴教育壁仪更戚役您拦
  • B．一对一交流践秒显虏冰
  • C．安全性行为培训班秘班恭贵安
  • D．艾滋病日宣传活动十拌辅婆系
  • E．HIV检测与咨询创典桂连搂过轮由毛

• 下列关于不同性质的反馈的分类，正确的是

  • A．消极性反馈坚薯刻粱
  • B．积极性反馈、消极性反馈、模糊性反馈茶食茂华眉刻
  • C．积极性反馈、消极性反馈、及时反馈、延时反馈厕捕撇港脉局幸扶抬
  • D．文字反馈、语言反馈、动作反馈保拐住飘岔赌锯权龟
  • E．直接反馈、间接反馈野奶床力