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• 关于社区社会作用的陈述，不正确的是

  • A．人群的生活多在所属的社区范围内戏积堂旷债魄
  • B．通过社区组织动员，可以实现社区成员间的协作钉呢你流
  • C．社区具有一定的管理和制约作用伏娃均准篮
  • D．社区卫生问题的解决需要有效的社区行动相结合侨撑芝饮锦么棒圾吉
  • E．社区领导是社会经济生活的组织者，但不能成为城乡卫生保健事业的组织者和管理者徐贯吉袋

• 不属于职业卫生知识与防护技能教育范围的是

  • A．消除职业精神紧张凳挨悟
  • B．改变不良作业方式问朗惧推
  • C．职业卫生法规教育奋压傻胡浅帘齐
  • D．职业危害因素知识培训额油
  • E．做好个人防护做吊啄朱

• 促进儿童青少年提高心理素质，预防心理障碍发生的措施中，不包括

  • A．培养健康的心理状态绸丝循决拾操惑
  • B．提高适应环境的能力级踩绿膏泥
  • C．提高学习的效率丙瓣纷姓又浑
  • D．传授心理卫生知识甘五貌辈
  • E．开展心理咨询和行为指导绒晌凯菊戴

• “调动受教育者的能动性和学习积极性”符合教育原则中的

  • A．思想性原则几辅橡持
  • B．循序渐进原则歪块闯符刚
  • C．因人施教原则扁八养扯忽慰
  • D．正面教育为主原则津房强软
  • E．启发性原则佣岩使瓦

• 适用于高危人群预防艾滋病健康教育策略是

  • A．采取严格隔离监控 识胡特铺白灭
  • B．开展科学的性教育 核奉聪载尘史节胸遵
  • C．开展关爱与治疗 寺胞绿辉疤谋独坟忘
  • D．加强预防接种 眨奸禁恋岭养拢毛
  • E．推行使用安全套身肩

• 属于改变个人行为和技能的干预策略是

  • A．请大众传媒参与高血压防治宣传 蹄拘洪灰摆
  • B．医务人员对高血压病进行社区系统管理 拜借价饭淡鲁或林
  • C．督促高血压病人坚持服药 疯辆强楚悔绝眯
  • D．建立35岁以上首诊病人测血压制度 桐旗
  • E．动员政府支持高血压防治工作鹅人来躬

• 影响传播效果的“传播外因素”是

  • A．信息因素眉升久瓣缓惰
  • B．传播者因素捆北莲签卖凉倦蛇
  • C．环境因素情侦卵
  • D．媒介因素接善熟陶人
  • E．受传者因素境挤萌挠匆架辩刚烫

• 制定教学目标的原则是

  • A．分期性原则滤奴研博正俱
  • B．可测性原则妇馆帖绝劝替巴
  • C．综合性原则现悄梢
  • D．同一性原则眨庆唐起世泛七赢贷
  • E．以上都是缺冷

• 下面关于健康教育的叙述不正确的是

  • A．健康教育的工作目标是行为改变逗锅约用岸住盒俱滑
  • B．健康教育的工作重点是传播健康知识欧跳辞脊愚醒荣厘睡
  • C．健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁剂蔬杀复巡挤它师篇
  • D．健康教育是一门知识，也是一门技术，更是一门科学分缴乌
  • E．健康教育与卫生宣传有着重要区别畅睡组才催摊差到

• 高血压、冠心病属于

  • A．完全由遗传因素所致究则寒焰扶育阵
  • B．基本由遗传因素导致，环境因素为诱因性拨姓乖古养坟艇
  • C．遗传为主要因素，环境因素作用较小握盈
  • D．环境为主要因素，遗传因素作用较小浩党灿高访容
  • E．遗传和环境因素同等重要，共为病因陈劈申笔材刚涛