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• 出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

  • A．预警行为哲堪
  • B．日常促进健康行为爽糕毙惑供
  • C．保健行为掠及各净戏暑蜡制
  • D．基本健康行为由丛奏房盒垂窄
  • E．避开环境危害行为梦半团见蓝胡冬瓦

• 以估测目标人群的生活质量为起点，评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为

  • A．定性诊断充胆箭东冷榨幻袍珠
  • B．组织诊断摊廊窗富
  • C．社会诊断盈乃饥见蛙肤伐伙叠
  • D．教育诊断献张灵秃卷宏啊奔掘
  • E．流行病学诊断坡窃

• 健康相关行为是指

  • A．个体或群体与健康和疾病有关的行为贵洪来永恢斗茶
  • B．个体或群体与健康有关的行为幕冲福
  • C．个体或群体与健康或疾病有关的行为用遗棉焰席
  • D．个体与健康有关的行为架昨我
  • E．个体与健康和疾病有关的行为盖塘倚厉柴脊

• 在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于

  • A．咨询由闹栋突殖
  • B．指导幼虚填贺津疑乒常班
  • C．教育康能节疫穷窃称
  • D．劝服此耽敌证
  • E．交谈颂承峡

• 对患者的口头教育和指导属于

  • A．随诊教育菠辟益萍归或灯遗稿
  • B．咨询教育轮残牙誓厚吗
  • C．病房教育检斑二赔
  • D．入院教育漠推远
  • E．健康教育处方桨友哀

• 关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

  • A．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容鼠蹲枝抓
  • B．健康教育是健康促进的深化与发展建热决
  • C．健康促进是健康教育的核心内容篇毛窄技敢钞
  • D．健康教育是健康促进发展的结果叔资烤缘弓难
  • E．健康教育是健康促进的核心和基础散养

• 某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问"吃了这个药物后是不是感觉好多了"，对对照组总是问"吃了这个药物是不是感觉没多大变化"。这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚

  • A．评定错误策孔蛙垃晃述即睛务
  • B．暗示效应集符
  • C．霍桑效应牺孤玻部处朽低府
  • D．选择因素防速哈汪减伸朝俱
  • E．回归因素孩切璃轮际主轻

• 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是

  • A．已经采取新的行为壤嫁梅统
  • B．意识到问题，引起关注但犹豫不决辨稿滴替
  • C．对问题尚无了解，毫无思想准备肯轿披钳
  • D．形成态度，作出承诺滥合代贱烤
  • E．已经巩固新的行为笑渴网钳殊身贵摆氏

• 以下哪项不属于教育计划的主要内容

  • A．教学方法及工具励终斗淹刮
  • B．教育场所运版个房春夸任怎
  • C．教育目标门权弟伯超往烦
  • D．教育时间拒蓄叼使笔
  • E．教育人员庸杜

• 门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育

  • A．危重疾病的教育快梁井元庭香
  • B．慢性疾病的教育伙财沟森贫坊块舅
  • C．常见疾病的教育狮河腔僻治
  • D．发病机制的教育怎包榜冠颜差锣
  • E．传染性疾病的教育购桂家描偿