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• 人际沟通中要善用三种表情，分别是

  • A．微笑、伤心和愤怒范顽泉先逗
  • B．微笑、言语表情和身体表情爸宾走痰殖抢
  • C．微笑、面部表情和言语表情锋严销饥截皂猾
  • D．言语表情、面部表情和身体表情临二
  • E．微笑、面部表情和身体表情考份

• 下列对能力发展的描述，错误的是

  • A．能力是发展的支脾繁脉享幸穷辟
  • B．能力发展存在个体差异及成续润肩莲漂饥
  • C．能力有发展水平的差异看还娃网销徐新
  • D．能力有表现早晚的差异惯三蛙刻
  • E．能力发展无性别差异听什以零哭灰怖速签

• 有关P-A-C分析的论述，正确的是()
  ①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态
  ②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型
  ③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系
  ④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化
  ⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系

  • A．①③④赖窄障按厂
  • B．②③④尸值茅卵苹俩挥
  • C．③④⑤漏这寨哄
  • D．①②③④暖伙碍太
  • E．②③④⑤青号援

• 以下哪个因素不会影响群体凝聚力

  • A．群体活动的定向樱盐
  • B．群体领导者的影响与权威慈捐
  • C．群体活动的地点族滩绪取旨功烘
  • D．群体成员的集体意识净玉饼饲饲
  • E．群体成员的外部压力处写诊翅崭般处

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉储限织似让惠且瓜直
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心盆涛们燕方
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪签控批跨牧甜
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物鸡呢辫瘦
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果器牛橘缝

• 为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是()
  ①美国社会学家罗斯
  ②美国社会心理学家马斯洛
  ③英国社会心理学家麦独孤
  ④德国社会心理学家勒温

  • A．①和②今夹穗贵侄壤命暑父
  • B．②和③裁户唱询馒莫绍
  • C．①和③箱泻悠备
  • D．②和④属普克
  • E．③和④浙计艺辅您

• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③猾咳桨棋市减拣
  • B．①②③⑤奉戴逝纯盛济扑歌渣
  • C．①②③④闪餐
  • D．①②③④⑤量批宙刘角慌谎
  • E．②③④⑤快往幸誓极

• 艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是

  • A．学龄期痰近漂诞义夕隙
  • B．青年期趋危越颈
  • C．成年早期悲米闲处青贪
  • D．中年期疫叉僵气役见咏元
  • E．老年期孟全您胖狱斗嘉慌

• 使心理学成为一门独立学科的创立者是

  • A．弗洛伊德缩叹旅缎盖季黄用漫
  • B．华生掘叉菊夕厉登儿肩抱
  • C．冯特漏抛发故跃
  • D．铁钦纳坛大嫩蝴古哄见猛程
  • E．韦特海默气董宝宏谈谅

• 皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是

  • A．感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段弄狐身魂线
  • B．前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段米兔狸驼隐泻恒
  • C．感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段酒萍臣
  • D．具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段栽闯旨攻遮症喇偏覆
  • E．以上都是桃犯我