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• 目标手段相互依赖理论的创立者是

  • A．多伊奇蒸搁周米
  • B．柏恩槽唯谎靠菊卜人惯吼
  • C．舒茨段猴爽斗刑包
  • D．凯尔曼尾难毅本睬餐缎脑术
  • E．霍曼斯寻拥涨蚀箱孤尝盖壶

• 在现代，心理学被定义为

  • A．对心理活动的研究扫怒叠娘雄寿虏
  • B．研究心理生活的科学烤摆
  • C．关于行为的科学研究去介脂宅袭熄喜
  • D．对生物与外部世界接触中的行为的科学研究胃赚
  • E．研究行为和心理过程的科学立姑

• 在心理治疗实践中，临床思维和系统思维分别是

  • A．割裂式抽象，归纳式抽象辨奔
  • B． 分离式抽象，集合式抽象雕掩刚娘失淡
  • C． 割裂式抽象，聚合式抽象荡言籍宗岁填奖来
  • D． 割裂式抽象，总结式抽象尽汗袋性尝
  • E． 分离式抽象，综合式抽象尘水睬绪登魄

• 班杜拉否认对于习得的必要性的概念是

  • A．观察学习本矮禾榆埋
  • B．强化剑持急
  • C．替代性强化黑妇面
  • D．消退火销疫纷
  • E．自我强化掘虑纹厨剃

• “只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段旺订蔽彼
  • B．前运算思维阶段欲警摇粘脸减垒格
  • C．具体运算思维阶段率胳歉林荷
  • D．形式运算思维阶段满督轻绢字乘磨
  • E．无思维阶段刮哈馒标顶铸

• “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段蹄绞孝盲同晕
  • B．前运算思维阶段闻蛋芝敞冷辜抢肌
  • C．具体运算思维阶段纸同魂术希蠢珠画创
  • D．形式运算思维阶段木滨叫
  • E．无思维阶段袋笨

• 下列不属于社会性动机的是

  • A．成就动机过股筐横弯
  • B．性顷官球妖撇浇神阶功
  • C．权利动机惊盛
  • D．交往动机奶惧熄
  • E．认识性动机毒厚造李瘦犹于渴强

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华馒蕉
  • B．反向矩洽
  • C．幽默宝污叫径摇所加训
  • D．否定揭跌斧仔腊旬逆伶忠
  • E．投射币牢百算野

• 周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意

  • A．趋避式冲突誓晶飞
  • B．双趋式冲突座绘需寿扯查
  • C．双避式冲突零草押菊
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• 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了

  • A．注意的选择性描酬央逼焰相哨经
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