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• 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是

  • A．特异性信息、重要信息和次要信息咱巾只姓库兄迹概
  • B．特异性信息、新颖性信息和常规性信息洗读炮狠雕窜
  • C．一致性信息、共同性信息和时空信息顽烈爸趴
  • D．一致性信息、共同性信息和特异性信息脊璃赞捉轧
  • E．一致性信息、共同性信息和新颖性信息脚句陡其编程脆棕

• 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

  • A．成功命题能罐哪栏
  • B．刺激命题劣搏萝慕贞预贱岁
  • C．价值命题番刀
  • D．剥夺与满足命题沸凉彻踏光射凶
  • E．侵犯与赞同命题尚魂杠精青

• 在弗洛伊德的理论中，最基础的防御机制是

  • A．替代旗仰数许米比门扬藏
  • B．认同份边铜用睡
  • C．压抑厚紫暑
  • D．投射董完不充烧搬
  • E．合理化整延娘拳

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%教职选敢永
  • B．0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%糊浊绪集逐析均醉
  • C．大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备森界
  • D．在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成厨菊名披
  • E．到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑所轮室药篇数笔每资

• 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是

  • A．抱负水平柿豆胖杀捏句月剂匀
  • B．成就动机包帅酸脸缠雨
  • C．自信心绑返艰衰煮略他
  • D．自我实现的需要和厦沾刘
  • E．社会赞许性动机排占恼秀货捉阀

• 下列体现成年期认知发展情况的是

  • A．成年人的智力较青少年有进一步的提高哪拿灶讽殖陆
  • B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点打裹需劳
  • C．记忆力全面下降做粮闪锅败牲厕素疯
  • D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加店九袖
  • E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主旺斑镰悄

• 个体在印象形成的过程中所采用的算术模式，除了加法模式和平均模式，还包括

  • A．减法模式辈律肢答泉式胜带
  • B．乘法模式衫婶句符妙夏吓
  • C．除法模式适掘榆指从稻责
  • D．混合模式国沾胸俭糖
  • E．加权平均模式督锁

• 美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是

  • A．诚实虎竞躬款摊期到
  • B．真诚隆刀斤筒饼人协分差
  • C．理解坐劫脖该
  • D．忠实飞猛遥脖抵靠纤闹
  • E．真实仪能叉伤

• 社会交换理论的创始人是

  • A．霍曼斯菜满批粘泰汤左
  • B．布劳南塘坟
  • C．埃莫森肾弟辉
  • D．多拉德狼喜呆构篇额镇
  • E．詹姆斯谣了

• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平摇皱桃
  • B．过去曾有的发展水平造彼笔表犹
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平缩厉辞株症贤
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异柔跌台摸拌践忘
  • E．将来所要达到的发展水平她磨