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• 以下哪项不代表群体的特征

  • A．群体成员的社会心理特点千差万别宝台孟
  • B．有共同的目标和活动蚂道参歇扎丛干古
  • C．成员之间心理相容程度比较高嘉折阵秩点馒横几
  • D．有调节行为的规范戴耗图帝部
  • E．有一定的组织结构乱祝事亏团务

• 在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是

  • A．表面特质秘冬筑虏揉王停
  • B．根源特质酬榜主愿泥胡
  • C．枢纽特质宽愚洗域弊如曾化狱
  • D．核心特质帽刚
  • E．次要特质亚趴沙挺

• 人际距离的错误说法是

  • A．霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离餐望搬葬闯狭当此求
  • B．人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征捆兼投
  • C．公众距离的合适尺度是12～25英尺（3.66～7.62m）镇戏睡审激乏市
  • D．个人距离的合适尺度是0～18英寸（0～0.46m）赔疾拐
  • E．社交距离的合适尺度是4～12英尺（1.22～3.66m）渡电棕突宾鼻定

• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用麻坑遭返茄刊奋恶露
  • B．强化对人的行为的影响是相同的劫体锯犯荒塌业够邀
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合淋扰
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立旨则块
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素面喊

• 20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了

  • A．《社会学习和模仿》之衫斧属
  • B．《社会心理学导论》富辰佛锤改辞灯粘麦
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》铺肝占黄住就缩穷
  • D．《社会学习理论》寺霸资绿毫妹另出葡
  • E．《社会学习的强化》充位赠胃刷螺赏楚

• 下列有关人际吸引的表述，正确的是()
  ①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式
  ②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次
  ③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高
  ④真诚是人格的吸引的首要因素

  • A．①②岸门
  • B．①②③薄删稼貌冬袜比
  • C．①③④选愤来洽镜嫁革劲搜
  • D．①②④番珠挣叼披空
  • E．①②③④舌妻斤厦叹

• 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是

  • A．正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率嫂煤建袭坡座潜风
  • B．负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加持幅资
  • C．行为受伴随它的强化刺激所控制珍训用
  • D．行为不强化短时间内不会消退诸锋掩
  • E．强化不及时不利于人的行为发展关筛旋度贯滤馋

• 罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为

  • A．场泳袭衫均钞鄙事斑俱
  • B．能量场疲子
  • C．现象场逃拆飘
  • D．意义场颂寿墓叔谢撞趣跳
  • E．心理场勇景啦愈

• 积极适应文化变迁的机制是()
  ①动员或强化原有的保护性文化因素
  ②将外来文化消化、整合于本民族文化之中
  ③抵制强势文化
  ④发展新的文化

  • A．①②顾整孟冰撇智海浇
  • B．①④圾淋背冶气铅
  • C．①②③说户败谱汽乞塞咬
  • D．②③④苏票柿泉或食
  • E．①②④钻峰制

• 弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是

  • A．口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期隙府号肺宴树
  • B．口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期溉同径
  • C．口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期林仇吊映凤
  • D．口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期庆垦誉赚猎
  • E．口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期乞玻挖恋瓦益与