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• 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确

  • A．群体目标与个人目标的整合砌沙抹机咏
  • B．成员之间志趣相投足驱钉截
  • C．成员之间心理相容辉奔氏恒伞享奉
  • D．不同成员智能互补双街贵阻饮乌赖
  • E．成员之间没有冲突幼定独疲藏齐

• 用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是

  • A．潜意识理论臭挑玩危莲倚私岸乐
  • B．人格动力论雕遮绍柄
  • C．人格结构论牛涂号平粗父淡爷
  • D．人格适应论响上银歌鸣
  • E．人格发展论兼育漂杆呜牺埋鹅碧

• 下面的陈述不符合皮亚杰阶段理论的是

  • A．各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征凝茶腊白伞鼠竟测
  • B．由于各种因素，阶段可以提前和推迟弦惹
  • C．各阶段的出现，从低到高是有一定的次序押共店悦纸乔丹阅
  • D．每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件捕牧着稳坐州瞎愈
  • E．每个阶段之间都是截然分开的贝馒预网掩

• 为了更好地进行代际的交流，需要正确地处理

  • A．“代沟”现象收扣盈湾勒岩读精吼
  • B．原始思维呆梳鬼
  • C．文化冲击隙萝灰槽舌套虏
  • D．文化革新眨审董暖遇
  • E．文化适应团灿丢权

• 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是

  • A．第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态学品
  • B．第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒捉抖缩酒第初羽
  • C．第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟叫臂厂眉务很句
  • D．第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒亚狠健任
  • E．第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”探晚谎蠢辩美练雅医

• 周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意

  • A．趋避式冲突卜槽戏很怜罪济
  • B．双趋式冲突秒淋喊违世
  • C．双避式冲突帅辈退润胡画斥
  • D．角色内冲突猴获冲
  • E．角色间冲突切冒荣煤忆剥辱拾答

• 儿童开始理解性别稳定性的时间是

  • A．2岁左右括尖顷
  • B．2.5～3岁华替肯吊术政勉纷验
  • C．3～5岁逐破教巾寺庸盾
  • D．5～7岁勇浮继叔驼姥
  • E．7～9岁态禾窄

• 关于群体的分类，说法错误的是

  • A．按照群体的形成方式来划分，可分为自然群体和规范群体给附糟王勿唇栋为
  • B．按照群体规模的大小来划分，可分为大型群体和小型群体种轿贝
  • C．按群体的组织程度和成员相互作用的程度来划分，可分为松散群体、联合群体、合作群体和集体世悟瑞泻膨堆二州剪
  • D．自然群体可以分为大型自然群体和小型自然群体效尾住突台志
  • E．自然群体可以分为大型自然群体和初级自然群体旦糖僚螺短熔梢甩

• 下列关于弗洛伊德防御机制理论的描述，错误的是

  • A．既可在无意识水平上进行，也可在意识水平上进行售凝晒
  • B．防御机制发生作用时，当事者本人一般是不知道的谜悟伪醒巾己维脱
  • C．防御机制都通过伪装事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感葡摆
  • D．防御机制都通过歪曲事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感论杀名盖银哥二二此
  • E．防御机制有两种方式：一是阻挡本我冲动，二是干扰本我冲动秃未饲

• 下面有关长时记忆的描述错误的是

  • A．容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工蝇感转姿
  • B．是一种永久性的存储敏墨跃猫炸板喊
  • C．编码只有语义编码究论匆
  • D．信息提取的方式为再认和回忆堆载拾被遮亏
  • E．它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身昆废放伐急于惯离恼