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• 动机是

  • A．有机体内部的一种不平衡状态钢蜘扮词芝鸣帘历
  • B．表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求隙杜迷句味墓暮
  • C．为需要所引导领按些辜合行
  • D．有机体活动的基本动力粗辨亿
  • E．可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小难嫁左暴锐僵棵阳麦

• 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确

  • A．群体目标与个人目标的整合坡人妹欣坝在肿
  • B．成员之间志趣相投壤膏爽罪远巾挡栗唱
  • C．成员之间心理相容油见
  • D．不同成员智能互补生默篮融两啄
  • E．成员之间没有冲突拘品毅微知咏

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系涌毫碎酸添舞况
  • B．人际吸引助你捎赛货础绢惩敬
  • C．组织压力辈研猫最员
  • D．群体决策圣用性阶坑抱暖霜苹
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系速体固罗馅厂洲帅

• 关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次僚杜粪锋套电揉召亲
  • B．婴儿从一生下来就有学习能力柜惜师瑞尺殖
  • C．4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步尼榨窝
  • D．10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习掉肢冲氏辅刚飞挥
  • E．10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类乐提降秘茎尺那境

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华诊号矮旗爱评订鼓渴
  • B．反向雄晨突颗放镰铸殖
  • C．幽默匀彻亮油置敞钟漫
  • D．否定圾垫饮询
  • E．投射叫搜多欲卵很

• 一位烟瘾很重的人，看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后，他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映的行为原理是

  • A．正强化疗石芝岛裹鸟
  • B．负强化黄付归贸臂筒峡丈
  • C．正惩罚添陵冻老滚渡
  • D．负惩罚客卸旦停袄冒痕界来
  • E．替代性强化挂捆

• 沟通信息重复频率与说服效果呈什么关系，效果比较好

  • A．线形格娃丧避
  • B．倒U形包序
  • C．倒金字塔形站孝剪旗
  • D．波浪形猎别暖纺罪雨朱
  • E．折线形会摊盯

• 学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是

  • A．结伴效应底抵明线密寨害插
  • B．观众效应佣岔它蒜悔守
  • C．安慰剂效应掠钟讨
  • D．名人效应有琴至押季欺党盛
  • E．从众效应华舅岔烈匀贞鉴忘

• 心理学成为一门独立学科的时间标志是

  • A．1798年肌杯冈纪汁
  • B．1789年扶活联墙呼娱业数
  • C．1897年肝趁闹沟宙混人廉
  • D．1879年编芬炉词
  • E．1914年番球团岩针

• 从众行为产生的原因是

  • A．扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范乘它去盟
  • B．寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标洪奴壤黄席脂宜轿
  • C．扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力链凭加腐屿择惕贸
  • D．寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力僻恨慈攻龄兽稼
  • E．扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范狮团困