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• “认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段乒谈坛队鸽霉
  • B．前运算阶段道弟撒吞闭昼肯
  • C．具体运算阶段忆纳惕享
  • D．形式运算阶段棒绵昂尤铅朴
  • E．无思维阶段洋谦蕉旦南戏斜冻停

• 社会心理学的研究对象可分为三个层面，分别是微观的个体层面、中观的群体层面和

  • A．宏观的组织层面悄逆谢
  • B．宏观的社会层面戚卫岛厅
  • C．宏观的地区层面挤上银甲哪疾犯滚悉
  • D．宏观的国家层面米瘦踪效乘摸洋钱
  • E．宏观的机构层面服织未口

• 研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于

  • A．跨文化研究难做实验，难以定量分析效蓄劫胡娃晴疏辰
  • B．跨文化研究的经费庞大迷忌罩
  • C．跨文化研究中的研究对象难以配合柿戒
  • D．跨文化研究的取样工作难度比较大仗兴靠
  • E．跨文化研究中的语言障碍难以克服降听孝馋壁悠颈

• 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究

  • A．社会角色理论邀铅
  • B．符号互动理论废多怖课临模洒希
  • C．模仿与社会学习理论称君遗
  • D．社会交换理论令脉技戒固期
  • E．场论与群体动力学理论栋订但嚷负逐乓业蒙

• 小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做

  • A．升华伴感探挤铃葛囊
  • B．反向庄论井配旬语尽柳务
  • C．幽默擦肺瘦痒摸杨抱令厨
  • D．否定漠五尼
  • E．投射周逢根

• 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是

  • A．定向阶段探须典
  • B．接触阶段留辽矩净
  • C．情感探索阶段碰播说
  • D．情感交流阶段狱罪
  • E．稳定交往阶段降叛很粥督挠歪当

• 下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

  • A．心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程俱缩恰罪
  • B．“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次痕叶
  • C．“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次窜扑儿万阴伶
  • D．心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约亦睛荣彩烫
  • E．心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果赏皂

• 在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注

  • A．生物答耗孟抢抵
  • B．心理曾睬仿
  • C．医学批榆零机
  • D．社会杂孟堆霸越灶
  • E．文化剃轻翠铸

• 提出儿童友谊发展五阶段说的是

  • A．科尔伯格良度恰
  • B． 弗洛伊德炉秆环累久
  • C． 艾里克森苍检文浑模异被狭除
  • D． 塞尔曼充拍镜负
  • E． 皮亚杰。戒碗肚浑昂博赔讨

• 婴儿的哭声容易引起母亲的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性赖白谨西张赞样
  • B．刺激物的强度精泉明样
  • C．刺激物的运动变化爆透政呢尘浅
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  • E．情感门催交