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• 社会交换理论的创始人是

  • A．霍曼斯原歇随
  • B．布劳旱帆岭纹同非屡轻放
  • C．埃莫森喷寻弄汗柄源侄馒
  • D．多拉德搏华屿猜拨
  • E．詹姆斯虎痛渗芦谣吩兔顶锐

• 小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的

  • A．主观体验秧纪墙袭性躬
  • B．面部表情仪人删舱
  • C．身段表情幕输乘竞蝶窜泊联挽
  • D．言语表情刮红归炎欧艘奶旧逮
  • E．复合情绪响欣劲狂宇剃男默

• 小华在班级中感受到同学的热情、关怀，并愿意为集体奉献自己的一份力，这是

  • A．生理需要寨食踪茫傻
  • B．安全需要带息圆
  • C．归属和爱的需要岩稻俗沿岩冰夹
  • D．尊重需要项胞远居坚口
  • E．自我实现的需要怕户御舒利骄别

• 对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是()
  ①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为
  ②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为
  ③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系
  ④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系
  ⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作

  • A．①②庆懂淋拌
  • B．③④叠帅摘共够傍顿晕
  • C．③④⑤廊址十谁撤灯
  • D．①②③④会挺四照
  • E．①②③④⑤欠集兔丈

• 20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了

  • A．《社会学习和模仿》寄黄
  • B．《社会心理学导论》蔑另初至著辱形秒淡
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》访干皱三崭吐具
  • D．《社会学习理论》获坑魂只踏
  • E．《社会学习的强化》搞化

• 关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是

  • A．婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力缎迟玻偏鹰较梦
  • B．婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性误雁上者验觉现
  • C．婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性筑针葱
  • D．婴儿在6个月以前能辨别大小蓬平棒匙宵
  • E．婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力殊印絮

• 婚后适应不包括

  • A．性生活的适应砍痒薯换互朽袭润
  • B．人际关系的适应搭基
  • C．夫妻间经济收入的使用安排沈肉区翠超嘉叛
  • D．孩子出生后家庭生活的适应续柔谅什俭赔晋
  • E．夫妻间职业的适应疯净

• 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是

  • A．人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆禁版帝起仰槐镇也炎
  • B．新生儿有了再认表现遵墙恐会今殊更
  • C．3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久炎来东试闲
  • D．6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展搂现李湖嘴捎粉
  • E．12个月以后的延迟模仿能力产生猾腐励

• 弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是

  • A．意识-前意识-后意识蒸渴
  • B．意识-潜意识-后意识多茂坐追喘
  • C．意识-前意识-潜意识序炎饼睡雪位
  • D．前意识-潜意识-前意识械垂丑芝赞产太
  • E．以上都是花吃言朵如追抢

• 属于负强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳么载层辨其挣肯烦
  • B．守株待兔交志应畜呀哈包枝
  • C．杀鸡给猴看垒都恢柏潮许
  • D．屈打成招丘时验寨压胆氏乐衫
  • E．惩奸罚恶惜霸瓜侵趋