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• 个体的某种行为得到奖赏，他就会重复这种行为，指的是

  • A．成功命题逃竿
  • B．刺激命题骡冰焦旋
  • C．价值命题披锋尊耗乌翁德嚼悲
  • D．剥夺与满足命题多摊乒纠
  • E．侵犯与赞同命题骆绝告妄桥阁裳

• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉他揪立柳析
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心甜肢仓猎率殿
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪昌充湖情数人蓝耕椅
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物城滚垦
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果材族眨我鄙探

• 在社会性发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．动机迫逼覆乐点拣服
  • B．情感抱挽供碌嗽棍薪星膛
  • C．人格牲霉办孔女适
  • D．自我意识次录侮崇疾穗批来娱
  • E．能力指铁国谋菜

• 下面不属于非直接强化的是

  • A．自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向分厅朗八肩秤局柿
  • B．学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向若抵衣过列挥允
  • C．如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向纪衰框
  • D．如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向细屠偶丹待浴室
  • E．依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为松惨闹盐桌竹营韵抖

• 生殖器期的年龄是

  • A．出生至8个月辜毫
  • B．出生后的第2年老屑弓端纳债宝区
  • C．3～5岁麦容述罗呈刚乞毁
  • D．6～12岁看始呜盲
  • E．青春期盲嘱

• 下列有关本能的说法，错误的是

  • A．本能论的基本观点是人的行为的动力是本能螺团车穗
  • B．本能是生物体在适应过程中国定不变地支配行为的、具有倾向性的东西，是一种先天行为的模式篇项毛并尝
  • C．本能是操作个体行为的内部自然力，是人类长期进化过程中所获得的，只对个体的行为起作用毫腿
  • D．生的本能的原动力主要是性及性有关的活动桌经特购赛
  • E．死的本能源自于攻击柏信案内铲纪春

• 不属于群体功能的是

  • A．组织功能浊品楚唯
  • B．协调功能亩寿瑞妨脂
  • C．团结功能庄仔线畅
  • D．教育功能掏链泡斑详率抹
  • E．激励功能槐旺舌雨

• 下列体现成年期认知发展情况的是

  • A．成年人的智力较青少年有进一步的提高匪田
  • B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点嫂混史彻股绒或营
  • C．记忆力全面下降担形功询终优可
  • D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加环团跳伶暴
  • E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主咸逮莫啦卜格侨熄章

• 下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解，最准确的一项是

  • A．来访者与心理治疗师的教育程度不一样魂睬
  • B．来访者与心理治疗师的国籍不一样讨钉露陪释已径
  • C．来访者与心理治疗师的文化背景不一样逮俭饮勉未
  • D．来访者与心理治疗师的语言不一样业宿散纠氧岔
  • E．来访者与心理治疗师的生活习惯不一样绕淘紫烫

• 属于负强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳粱匆冶运破趋
  • B．守株待兔态诉宁屿蝇秀歪怕
  • C．杀鸡给猴看姓格
  • D．屈打成招侧誉善而异柏
  • E．惩奸罚恶其侦鲁香像晃惯根