您可能感兴趣的相关话题

• 某人活泼好动、热情、好交际、足智多谋，但常常粗心大意、任性，此人最可能的气质类型是

  • A．胆汁质顾域溪祝狸至医杏咐
  • B． 抑郁质植纤倍
  • C． 多血质互爹贤拨
  • D． 黏液质喊遭露完兴
  • E． 无法判断碌混戏渐更次

• 下面不属于思维的种类的是

  • A．直观动作思维庄诗
  • B．形象思维危滑园粪签锦稼何苗
  • C．逻辑思维锐蚊坏萌
  • D．概括思维卜疯联
  • E．辐合思维色号跨舌星促浩载

• 人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是

  • A．群体行为原则感两誓瑞苦帅
  • B．群体整合原则蛛积拨撇
  • C．群体关系原则隐睡与朽
  • D．群体动力原则灶轨匆舍国奥伏闪
  • E．群体分化原则堪险歌照喷量贸耗

• 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是

  • A．抱负水平铅阳勇彼耽熊兄怖
  • B．成就动机晴敬举
  • C．自信心现泪殖钞过灌责
  • D．自我实现的需要苏堂叫公羡庆喂
  • E．社会赞许性动机剖努名就

• 在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是

  • A．自我是从本我中分化出来的口敲堡良拌
  • B．自我是现实化了的本我垂抽泼翠竞厚丙宇
  • C．自我是理性的、识时务的几煤鸟仿
  • D．自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足式朽孤
  • E．自我是本我的唯一出路势执

• 能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是

  • A．无强度瓣浸乓忽漆外
  • B．轻微强度晨则议造
  • C．中等强度刘蓝排愁折宴辅
  • D．高强度雨煌斩托劣辣
  • E．极高强度底爸冻耽

• 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究

  • A．社会角色理论害娱拔
  • B．符号互动理论韵晒版
  • C．模仿与社会学习理论负灯越数裹
  • D．社会交换理论病藏贤上李
  • E．场论与群体动力学理论刚沸岛坏没宗置嘴

• 关于婴儿空间知觉发展的描述，错误的是

  • A．婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的妨套克脾弃俩哗
  • B．刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力逐递毛韵瘦
  • C．新生儿未能对逼近物体进行反应侦旷构撒辫朱紧汁批
  • D．新生儿已经具有原始的深度知觉姿伸珠
  • E．“视崖”装置是用来研究婴儿深度恐惧感的童沟希亿朵

• 行为主义人格理论强调

  • A．追求卓越是人格发展的首要动力仗嘱问框甲
  • B．情境对行为的决定作用葬锐范峡碎接麦
  • C．环境与人格的交互作用决定了人的行为录敢纠睛肆
  • D．特质是人格结构的基本单位于容
  • E．人格的差异源于认知结构的差异走构烟粥辜于

• 恋父情结出现在

  • A．口唇期路搂滚折糕森续厘彩
  • B．肛门期眨恋
  • C．生殖器期照仗葛
  • D．潜伏期秋挤滚寇棍撕身央副
  • E．青春期溪禽坑绣秃