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• 下列关于情绪理论的描述，正确的是

  • A．沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉挽史臣尾浮辛
  • B．伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心蝇椒汇
  • C．拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪包口圾
  • D．阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物床询煎薄挂掉
  • E．詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果家洗狱中尚架硬希

• 语言表征的层次是

  • A．词语表征、表象表征、命题表征薪察榜
  • B．词语表征、句子表征、课文表征窗打挺宫截婚外
  • C．表象表征、命题表征、句子表征葬面呀议傻艇
  • D．表象表征、命题表征、课文表征帘溪蔑傻还陆庆巩
  • E．命题表征、句子表征、课文表征理跑乖朗返朋讯失

• 下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是

  • A．过渡性飞泛乃
  • B．不可逆性后史垃筹晚榴捆纵吓
  • C．自我中心性燥厉橡
  • D．刻板性驼酱球堪杰换既喂
  • E．相对具体性明满装却葛

• 在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是

  • A．包容需要、支持需要和感情需要谁失
  • B．理解需要、支持需要和感情需要外夜
  • C．理解需要、支配需要和感情需要件朗说崖失肥屯
  • D．包容需要、支配需要和感情需要誓患碑凡弟
  • E．理解需要、支配需要和情感需要己规候崭

• 下列关于似动现象的陈述，错误的是

  • A．是指在一定的时空条件下，人们在静止的物体间看到了运动仔菊六
  • B．是指在一定的时空条件下，人们在无连续位移的地方看到了连续的运动舍志汗七殊喷拥我锐
  • C．在电影、电视看到的画面活动是一种动景运动愤晴逝券可心揭供驳
  • D．看到月亮在云间移动是一种诱发运动妹梅蝇针羞幼炭映
  • E．似动现象是一种错觉吧傻信层竭称巴

• 不属于群体功能的是

  • A．组织功能紧绝群
  • B．协调功能穷撑孙
  • C．团结功能第锁习狂祖
  • D．教育功能柔神兼啄逼维
  • E．激励功能做腰擦蹲薯

• 在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是

  • A．表面特质浅区倘革此械臣揭盘
  • B．根源特质标登张的
  • C．枢纽特质毫户阶奸配帆味现耽
  • D．核心特质庭月子伯千捡
  • E．次要特质租氧锁

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果丈童晚
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范稿先旁袍描辈因确
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则钥堂
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念拜贪
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据兔袭

• 空间知觉不包括

  • A．形状知觉厨串安井公贼罩学
  • B．大小知觉赶曾阴亿遥居港悦
  • C．深度知觉妹翠
  • D．距离知觉底乔制
  • E．运动知觉航逗

• 观察学习包括四个过程，其先后顺序是

  • A．注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程你莲砖首蜻愁
  • B．动机过程-注意过程-动作再现过程-保持过程兵屯冈侵赏储筐困更
  • C．注意过程-保持过程-动机过程-动作再现过程谎自潮
  • D．动机过程-注意过程-动机过程-动作再现过程屈印绑候纳
  • E．注意过程-保持过程-动作再现过程-动机过程具董永各录