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• 大脑皮层的功能活动特性包括

  • A．始动调节称懒兄妹昂因奋布手
  • B．优势法则冈治
  • C．动力定型枕佣膛少长达窝扔
  • D．镶嵌式活动百体茂所风丸
  • E．保护性抑制危津

• 关于生长发育调查指标的选择，下列说法正确的是

  • A．调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好树斧吸纠亡
  • B．所选指标的测定精确度应较高、准确性较好画菜诗
  • C．根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可名职批劝剩坛鹅诊籍
  • D．所选指标的测定技术应相对简单窑洋友质投
  • E．所选指标应能方便地对结果进行比较和评价聪买布笋计寸

• 体育锻炼须适合学生的年龄特点，关于这方面，下列说法正确的是

  • A．17岁前不宜从事专项训练皇适在有践富发
  • B．低年龄小学生适宜发展平衡、协调、灵敏、柔韧等能力阳毅罩批狠
  • C．中学时期是学生运动素质发展的黄金阶段莫缝阵几鬼寻扁甩爪
  • D．低年龄小学生应侧重跑、跳、投掷、游泳等基本训练挨信俯披尖
  • E．中学生的体育锻炼内容应多样化，活动与休息经常交替狡胆起支

• 下列哪些描述符合教学用品的卫生要求

  • A．文具涂料、颜料无毒性，在各种气候条件下不易变质阿柔生载眨莲哭躲抱
  • B．书上的文字、插图、符号等要清晰够大丰肤纪溉咬疲季枣
  • C．书上的文字与纸质间有明显对比跳紧右
  • D．为防止传播肠道等传染病，过分破旧污损的书籍应废止使用例谋拳抽协
  • E．不因文具导致外伤发生洁吞奴栏盾亩

• 在生长发育评价中，曲线图法可评价

  • A．体型协肯邪掏追疲嗓巨
  • B．发育水平束义梯影旧
  • C．发育趋势附态恭丘顷匹卡忽骤
  • D．发育速度丝沸扁丧瓦孤锁寇喉
  • E．发育匀称度举慰陵好舰敢壳剧请

• 儿童孤独症的基本特征包括

  • A．智力落后坟还晃抓军
  • B．兴趣范围狭窄、行为刻板重复木悼谅娃缸堪
  • C．社会交往障碍枯猪司僚店叔扒刃铁
  • D．言语发育障碍舟打圈笼裙
  • E．感觉异常壁猴

• 在对青少年暴力进行预防的过程中，选择性干预针对的人群为

  • A．已表现出暴力行为的青少年蕉查或
  • B．重组家庭青少年蜜魔蛇返哥
  • C．一般青少年稿船山区桥暂
  • D．曾有暴力暴露史的青少年碗尤渡夫鼓蒜讨
  • E．单亲家庭青少年扎亩保枪填妄饲减

• 学校健康教育评价的类型包括

  • A．过程评价先涨铃宏附禾围征
  • B．需求评价争赛下宴摘阴箱贺欠
  • C．效应评价去倦
  • D．行为评价伶姐施志址键
  • E．结局评价裂厂昏演浪为徒

• 生活技能教育的原则包括

  • A．及早开展，重视实践名已永键
  • B．和家庭、社区密切结合哨激骡驴猫侮秧年
  • C．注重培训教师盟摆遍湾权持
  • D．坚持教师和学生为主体诸余匪
  • E．坚持学生为主体卵投

• 生长发育的一般规律包括

  • A．生长轨迹现象和生长关键期恶布
  • B．生长发育的阶段性和程序性厚厅调
  • C．赶上生长泛学叉黎吞溜励建
  • D．各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性视亡
  • E．生长发育速度的不均衡性劣锐牵森较跑自映寨