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• 决定教育有效性与教学所能达到的境界的是

  • A．对受教育者个性的把握程度圈猎
  • B．教育者对知识的掌握程度带毅
  • C．对受教育者的了解程度桂倾皂烟伯
  • D．教育措施的有效实施连扛粗仗
  • E．教育内容科学和合理舱港

• 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于

  • A．临床实习讨论会碑倘交选盐暴行粘
  • B．以直接知觉为主的教学方法话醋
  • C．以实际训练为主的教学方法兼蚁划张艺
  • D．以陶冶训练为主的教学方法解麻脉
  • E．临床护理教学方法寸厦

• 关于教学方法，叙述正确的有

  • A．教学方法是教师借助以完成教学任务的手段舍魔诸
  • B．教师利用教学方法引导学生掌握知识卸弓倡
  • C．教师利用教学方法帮助学生形成技能谋路隶匹哄长枯廊
  • D．教师利用教学方法发展学生的认知能力戏互将便贫虑富烫胆
  • E．教师利用教学方法帮助学生形成技巧洪幻昌闲佛罪年

• 张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。关于评价学生带教效果，可以使用的方法是

  • A．理论考核絮载葡康惨脾花
  • B．技能考试囊以集标盒弓莲违杆
  • C．问卷调查斩源奶杀具嚷血修矿
  • D．临床观察锁俗殃纺所
  • E．监督指导坏习姨侦花肥
  • F．自我鉴定仗术危想跪照导
  • G．交流座谈羊根迅儿号

• 张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。现代教学媒体包括

  • A．模型与标本拐宗划脂驱七
  • B．幻灯机票羞流巡宰铸侦贿
  • C．录音、录像阅躬沈册亩策馋标
  • D．投影仪正葬肢辨申友
  • E．动画图像轰般没让胡垫卫
  • F．多媒体课件悼泰吵解郎寺漂
  • G．图画及挂图众弄颜

• 属于经验学习法的有

  • A．经验学习日记揉夹
  • B．反思性小组讨论会缸笔
  • C．实地参观学习歉博骄阅休
  • D．应用课题售丽腔
  • E．重要事件讨论会股务掩饮桨恼段遥

• 讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是

  • A．教学内容应充实，结构清晰棍埋
  • B．教师思路应明确，有目的地讲授防杀坡胁故搂
  • C．教授时注意理论联系实际楼跑防默堤
  • D．注重教学语言的表达技巧着离
  • E．不必掌握教学中非语言性的表达毙叛汇塞披打铲仿侄

• 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是

  • A．护理教育的任务是培养合格的护理人才缓咐帖担许刺南顷决
  • B．护理教育具有人文性的特点才铅袖妇思
  • C．举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴墓鉴夜帐蜡哭啊
  • D．护理教育是一门交叉性的学科亏象谢资肠
  • E．承担护理教育的是医学教师君箩舟绞级横胀焦

• 关于导师负责制教学方法，叙述错误的是

  • A．每位导师只负责1名临床实习生的指导工作披罩想瓣扰戚
  • B．导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控沸逢屯勉但
  • C．导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心缩盗赌孤祝
  • D．着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感构地犁翠蚊叉脚兄密
  • E．使实习具有针对性、目的性迁愉咏

• 张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是

  • A．授课对象施汽垫料囊
  • B．授课人数籍谢仓
  • C．使用的教材家虚膊
  • D．教学组织形式诞事
  • E．目的与要求阵度损
  • F．重点难点刻室劣沾习尊抄惊赖
  • G．教学进度液趣仪跪抛导贡晨厚
  • H．使用的教具猫跃险侍墨朵瑞
  • I．作业题呜偿代孩克勤茄豆获
  • J．考试重点松知侧耍