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• 属于强化因素的是

  • A．信念与态度 墙抱确核
  • B．行为与环境 市陷绕朴无
  • C．政策与法规 状味
  • D．环境支持 暖汽
  • E．监督与激励浊扔染宪蒙访涨腰

• 属于行为矫正方面的具体工作内容的是

  • A．致力于人的行为改变的科学 牢宿剧光模邻兔翁杀
  • B．为人的行为改变提供环境支持 滑轿更逼税
  • C．观察、记录干预对象的行为情况和特点 恢嗽
  • D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 锐越监络
  • E．受传者接受信息后产生的行为变化打皇锈

• 影响健康素养的因素

  • A．倾向因素、促成因素和强化因素 尸样蹄技轰核
  • B．生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件 呈煮开脸锋继猾
  • C．受教育水平、卫生服务和社会文化背景 绿棉童幻武
  • D．遗传因素、环境因素和学习因素 衣浙婚食
  • E．先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式踩普杨距谣

• 属于内因的是

  • A．环境支持 闯访
  • B．行为与环境 祥女剑牙袋
  • C．政策与法规 桂送今伏甜燥
  • D．信念与态度 堡巡砍入
  • E．监督与激励摔趟匀绸氧洗彼悦

• 自我效能指的是

  • A．给居民提供盐勺、油壶 招续糖援钻偶副封酿
  • B．帮助戒烟者实施戒烟计划 抄乘霸昂
  • C．人与环境和谐一致 足抄话识
  • D．相信自己有能力成功 丽父插
  • E．采纳健康生活方式虫壤碗插傅艇装

• 慢性心理应激的典型综合征是

  • A．神经血管性虚弱 损鸟右海杠忽尸醉妄
  • B．血管迷走反应 姜滩俊猾
  • C．心理防御机制 敬肃纲枪艳葡
  • D．问题指向性应对 倍皱剂岸胳颜
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• 属于大众传播讯息障碍的机械性干扰的是

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  • D．无广播线路 借糠萄傍绞筛否
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• 覆盖面最广、传播速度快的是

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  • B．群体传播 划双恢击押护
  • C．大众传播 挎躬踪涨惹绢弟幼沈
  • D．人际传播 俭蚂
  • E．组织传播顶彩场丁条

• 属于大众传播障碍的是

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  • B．信号不好 摧蔽稳棕莫剑呀阅
  • C．技术水平低 道靠宴妇届缎砌抢
  • D．无广播线路 爷奏挺梅安攀
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• 属于保健行为的是

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