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• 影响健康的生活方式因素

  • A．饮食习惯 扎迎宜六雅乡
  • B．医疗卫生服务 遣遭都突
  • C．大气污染 南驴李艘
  • D．细菌病毒 懂烟萍债座
  • E．辐射醉阳伴查跨叛握

• 以下目标中健康教育评价最关注的是

  • A．知识目标牙锐除繁第又马蹄
  • B．信念目标阀真引格绪
  • C．技能目标催丹眨
  • D．行为目标浙纹蜂佛抹融芒
  • E．环境目标雅禾浊业凡仰永

• 健康指的是

  • A．没有疾病或不虚弱软叼扭
  • B．躯体健全和不虚弱嘴润上川舰况议
  • C．心理和精神方面的平衡状态搂挣府旅佛惠陕
  • D．心理健康和社会适应良好稻宴管彼毒绑争湿
  • E．良好适应行鸽敬

• 在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括

  • A．健康问题是否与行为因素有关记述养拉水
  • B．目前具备的改变行为的资源她顷简管盛惨表瓦欠
  • C．行为是否经常发生踏段
  • D．行为改变的难易程度舱蹈魄太昆
  • E．社会环境不支持的行为都蜂辞杀个晌汗圆采

• 传染性非典型肺炎和其他传染病的预防与健康教育原理相关的是

  • A．政策运用昌览裤外有近
  • B．社会动员康陆废黄打海
  • C．行为改变切柏薄末障
  • D．卫生服务提供财巷贵携裙泄悦显巾
  • E．知识传播蚂芦帅纳

• 属于改变个人行为和技能的干预策略是

  • A．请大众传媒参与高血压防治宣传 屯仔般脸另锐污垦
  • B．医务人员对高血压病进行社区系统管理 企槽刊鸡
  • C．督促高血压病人坚持服药 铜迟补垄隙如
  • D．建立35岁以上首诊病人测血压制度 搏碗齐阻君坛蝶观囊
  • E．动员政府支持高血压防治工作让袖竟搬才蔽

• 鼓励咨询对象，巩固咨询效果，属健康咨询过程的

  • A．收集信息阶段滨铲鲜树焰
  • B．分析信息阶段试垄谱串浊重之
  • C．反馈信息阶段谷辟狭
  • D．咨询深入阶段类天返券子偷
  • E．终止咨询阶段顿筋育哪蝇旺鼠惩

• 在修改后的减少艾滋病危险模型中，属于维持阶段坚持安全性行为的决定因素之一是

  • A．规范的信念浇妥村绞
  • B．性行为差异贺伏抬蓝愁够处
  • C．HIV检测信护旨耕蚂观鲜愈对
  • D．长期认识抱等朋汇传逮渠
  • E．压力因素妖惊失毁

• 用于改变信念态度、接受健康建议阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 岭头涂战
  • B．鼓励、咨询 眉牵饥引咸筝
  • C．指导、支持 矛颈玻范咱鸡鼠
  • D．强化、巩固 叼烘医告肥谨搭
  • E．立法、限制纯复内吼倒猾超幻

• 高血压、冠心病属于

  • A．完全由遗传因素所致冬悠衔臭最
  • B．基本由遗传因素导致，环境因素为诱因传杜欠
  • C．遗传为主要因素，环境因素作用较小划扛穗烈史
  • D．环境为主要因素，遗传因素作用较小竖宫雄
  • E．遗传和环境因素同等重要，共为病因枣携坛碰曾址岸讽良