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• 测量生活质量的主观指标是指目标人群

  • A．目标人群的疾病状况刻樱榨里
  • B．生活的经济环境涛笼亡洲寺
  • C．生活的物理环境候滥筑通捉势装孤
  • D．生活的文化状况雪竹亦
  • E．对生活满意程度的感受剧整炕螺谜脱排绳

• 对患者有关疾病问题的解答属于

  • A．随诊教育米正进
  • B．咨询教育食赖
  • C．病房教育贤饮乳各探源卷筒蒸
  • D．入院教育概券悲呢甘蚁
  • E．健康教育处方鹊伙杰窄摩亦征

• 下列属于病房教育内容的是

  • A．出院后慢性疾病患者长期健康指导腥芝犬
  • B．指导继续用药和定期复查等注意事项笑榜的毅
  • C．介绍住院制度、探视制度嫌解
  • D．提供所患疾病的病因、发病机制等知识外筛尘展烘百属艺竖
  • E．在报纸杂志上开辟专题栏目童阁疏绑钞聋艘捉

• 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

  • A．在项目中运用的干预策略和活动税稀浓寒奶浪恋澡
  • B．干预后吸烟人群健康行为是否发生改变颗念
  • C．吸烟人群对干预活动的满意程度斜买菜粘堤脾
  • D．吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况养谣昂筒蒸岗硬茄
  • E．吸烟人群的各种基本特征煎樱箱棵恩鼓社

• 按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括

  • A．心理健康教育僚阀粗档敞
  • B．社区健康教育搅米死锯橡
  • C．职业人群健康教育旺成
  • D．患者健康教育溪坚哲纯
  • E．学校健康教育雁宪怨侧姜升轮

• 属于顺应的适应性行为有

  • A．根据医嘱，按时服药谨于素迟冒馅市
  • B．生重病时拒绝休息，坚持工作陆弃科一臣敞蹈
  • C．4岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭缎极免
  • D．听到邻居得绝症，自己害怕而不再去医院看病糠贱兽芳狠抬绣帘
  • E．反复询问医护人员自己是否得病它绳股田

• 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚，此偏倚因素为

  • A．历史因素干篇
  • B．观察因素性肤菠唱手役咽胸
  • C．回归因素谷臂卫
  • D．选择因素留榴疗
  • E．失访育抖字趁肉激志谨

• 正确的病人住院教育目标为

  • A．提高配合检查和治疗能力，减轻焦虑猫晨完挽唐砍汪
  • B．提高住院适应能力，减轻心理负担臣登碌
  • C．提高手术适应能力，减轻术前焦虑酿灭同杨晒动翻夫葛
  • D．尽快适应医院环境，建立遵医行为输耕
  • E．提高术后配合治疗能力，减少并发症仇裹车叮往

• 患者王某，男，43岁，高血压，医生针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为

  • A．治疗处方映倦射
  • B．治疗方案刷福暗座座港疾练
  • C．健康教育处方孤花肤但将几弹螺
  • D．自我保健处方还压袖诱穴泡眨
  • E．门诊咨询处方舱冒郎揉尖傍窝摘克

• 当为某冠心病患者进行健康教育时，患者表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟。该患者的这种行为受到了哪类因素的影响

  • A．倾向因素扶浊求果参腔垒
  • B．促成因素甜挂长偏
  • C．强化因素占瞒悬容臂惹饭艘件
  • D．环境因素精胡给未倦
  • E．学习因素认巨拳轮度顶旁草