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• 患者王某，男，43岁，高血压，医生针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为

  • A．治疗处方帐勇
  • B．治疗方案捉骂氏苹奇订筋
  • C．健康教育处方别蔬培求重橘朽碰
  • D．自我保健处方誓节
  • E．门诊咨询处方阀课赖巩虹详冶

• 某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组。这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止

  • A．双盲法版延贵犹疲拨
  • B．随机化分组骂勾娱
  • C．更换测量工具言猾蔑泥杠屡桐搁
  • D．更换测量人员阴丽忆层中瞒
  • E．去掉一部分研究对象倡嘱糖

• 在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流，属于传播活动中的

  • A．组织传播满舰弯扎劫宁浑捎
  • B．自我传播给魄姓儿点
  • C．群体传播鞭腥没神番锈挣释磨
  • D．人际传播脂拴瓶喂厚搜骄
  • E．大众传播刚顿长屑车所蓝恋

• 关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

  • A．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容坐慨弦义
  • B．健康教育是健康促进的深化与发展诗杯扁
  • C．健康促进是健康教育的核心内容蛾凉瞒
  • D．健康教育是健康促进发展的结果辆申莲
  • E．健康教育是健康促进的核心和基础菠常揭烧重群蛇

• 对高血压患者进行健康教育的程序包括5个环节： ①把最终学习效果与教学双方共同商定的目标进行比较，来判断教育的有效性； ②与患者沟通好，在减少干扰、确保隐私的前提下执行健康教育计划； ③帮助患者学习作出有利于血压稳定的决定，参与高血压的治疗和护理； ④制订充分的有关血压控制与治疗知识的教学计划，是本次健康宣教成功的基础； ⑤评估患者学习高血压知识的需要和兴趣。 请问上述5个环节的正确排列顺序是

  • A．②④③⑤①草壳构
  • B．⑤③④②①僻塔近屿萌围善伤
  • C．⑤④③②①老笔
  • D．②④①③⑤板返习钢悉凉恭畜
  • E．⑤③②④①为务餐顶宝抱表缝

• 以医嘱形式给予的行为指导属于

  • A．随诊教育兆报霜
  • B．咨询教育氧折慎吃预
  • C．病房教育进奉谱达施池故
  • D．入院教育度概斜
  • E．健康教育处方满蕉张启背更辩然

• 某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户，然后提倡村民学习示范户的做法，该措施属于

  • A．消除法向驼
  • B．强化法父漆雨争咏水
  • C．脱敏法火医太垮影驼
  • D．厌恶法管镇延数屡竞
  • E．示范法佳眉

• 健康教育的主要理论基础是

  • A．传播学理论液驴抹隔
  • B．预防医学理论粘自研恋家广旧谈府
  • C．社会学理论柳罚离青贱甩赶
  • D．行为学理论殊蛾庭斥
  • E．教育学理论府辉寸仁屯良伪烦

• 测量生活质量属于健康教育诊断中的

  • A．社会诊断寇咽叠解嘉巧琴但晶
  • B．流行病学诊断悉告速鱼献刑昏师
  • C．管理与政策诊断荡仿锈张侄饼巾夏
  • D．行为诊断肠姓康里
  • E．教育诊断男吼位瓦场殃路

• 某三级甲等医院内分泌科门诊，每个月以预约门诊的形式将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训。这种健康教育的方式称为

  • A．候诊教育武缩陵每钻戴穿
  • B．门诊咨询教育约酒袄丸
  • C．随诊教育愁硬屠穿钳圆贱
  • D．门诊专题讲座及培训班今委童
  • E．门诊教育摩硬菊岁垄日音