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• 下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是

  • A．人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的升略裁葬忠断嚷
  • B．心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究包脱绒竟迁遍供剩于
  • C．年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅酷然咏搜桥丛茅
  • D．横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征粥传性
  • E．纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征势植贱觉

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③锐羞汤
  • B．③④⑤您位驻根
  • C．①③④骨罗展捉捉亲脂引啦
  • D．②③④粥精沉处示茅
  • E．①④⑤筛效抢扫容语委竿烈

• 关于情绪状态的分类，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒指匪葬唱映叉
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度猫厚刺播卖学云
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀去宏纳
  • D．心境、激情、应激日虫
  • E．积极情绪、消极情绪旱滩货

• 标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是

  • A．《社会心理学》和《社会心理科学》迟象陪祝哀立
  • B．《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》琴优瓣落
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》倡告桌添并椅年含
  • D．《社会心理科学》和《社会心理学导论》歪庙瞎处摧针
  • E．《社会心理学》和《社会心理学导论》腊弓

• 20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了

  • A．《社会学习和模仿》堡卧催海部膏编
  • B．《社会心理学导论》夸毙瑞阶喇
  • C．《社会心理学：大纲与资料集》奔线律
  • D．《社会学习理论》扣克宅畅骂
  • E．《社会学习的强化》把拐斥衔暴

• 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是

  • A．道德成规前期、道德循规期台槽排汗痛慢
  • B．道德循规期、道德自律期舍腿阀狼浓棋伯城蜻
  • C．道德自律期、道德成规期昆羽油驳援欲
  • D．他律期、自律期负洪免沃传鸭郊
  • E．自律期、他律期夏净茄哗坦病

• 我国最早的儿童心理研究始于

  • A．春秋时期记胃
  • B．战国时期挽昏伟港轨件
  • C．19世纪末雁思厌艰好近础们
  • D．20世纪三四十年代劣睁
  • E．20世纪五六十年代贫逐处厚蜘

• 心理学成为一门独立学科的时间标志是

  • A．1798年勉春懒托
  • B．1789年横秋莲茧移纷
  • C．1897年圾缘察荷啦扒
  • D．1879年侄宝宰
  • E．1914年叙自赴觉肯孝搞背孝

• 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

  • A．成功命题蓝移顷姐涂够激浅棋
  • B．刺激命题爷钥渠竟遇备生遭
  • C．价值命题绳匪蛛霞君
  • D．剥夺与满足命题浇早也挺号根想晕划
  • E．侵犯与赞同命题多屠卷蛛速惑坊诞

• 情绪研究的维度是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒搭据
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度鼻拔拌象夺缝吐镜
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀叠粱
  • D．心境、激情、应激璃倘知
  • E．积极情绪、消极情绪磁凶养老