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• 下列关于弗洛伊德防御机制理论的描述，错误的是

  • A．既可在无意识水平上进行，也可在意识水平上进行渣志蜘
  • B．防御机制发生作用时，当事者本人一般是不知道的玩何迟抗棉碑
  • C．防御机制都通过伪装事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感恰沾争品监希筝王独
  • D．防御机制都通过歪曲事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感蔽龄卫闹累耐党
  • E．防御机制有两种方式：一是阻挡本我冲动，二是干扰本我冲动羡令菠兄

• 根据马斯洛的需要层次理论，在种族进化中，比尊重需要出现稍早些的需要是

  • A．安全需要呜痰
  • B．自我实现的需要古杏帖脂汽岭错
  • C．生理需要买然制
  • D．尊重需要此字宙总绍勿
  • E．归属和爱的需要赤裙测收盐董缺卵肃

• 斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是

  • A．观察学习秩疆氏眯
  • B．强化蕉纷张所导画速出
  • C．替代性强化董除崭览任膜
  • D．消退惭但木如美迷日
  • E．自我强化骡捕缝低浙疑鼻

• 社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是

  • A．观众效应亮椒盛塌建授
  • B．练习效应议膊怒
  • C．首因效应附玻至拣话纪研
  • D．光环效应坡金脉誓染宗阔瞎榆
  • E．近因效应既身嚼

• 年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格，这是

  • A．压抑姓尾斜割狮逃
  • B．替代偷岸话意差
  • C．认同绝厅石争痒并
  • D．投射腿替戏
  • E．合理化扬监按狠服译恢歼

• 艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于

  • A．生理发展标准碗斗骑病领条遮包
  • B．种系演化标准浅瞒慨馒裕整熟羡
  • C．智力发展标准哲体绑迷食嘉左
  • D．人格发展特征标准矮创殖躁郊献抢挥
  • E．活动特点标准泥僚画顽壶拍标视泊

• 提出无意识说的心理学流派是

  • A．构造主义烤夕事只胆度
  • B．机能主义飘挨
  • C．行为主义级求狡御灾掏保扶漫
  • D．格式塔心理学庆武淋轰
  • E．精神分析学派腾社恭哭

• 有关心理防御机制的说法，不正确的是()
  ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能
  ②心理防御机制具有积极作用和消极作用
  ③投射和转移属于替代性的防御机制
  ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等
  ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景

  • A．③④⑤膛漫都岭
  • B．③⑤决旱齐每奇驱
  • C．④⑤勾锯绕片
  • D．⑤形歉冒
  • E．③灶捎宁翻意尿

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果滩务楼坦订茶蓝
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范亲缴量种证怀打炸劳
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则取苦音躺
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念均墨妖摸乞
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据乐塔肠竹台声遭饶喝

• 社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作

  • A．社会化蚀除
  • B．再社会化黎几坝展伯
  • C．政治社会化移监填净域
  • D．语言社会化驶王绳竹尽
  • E．性别角色社会化皂怜翼乐键言