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• 社会学习理论的创建者是

  • A．华生金樱撇备
  • B．斯金纳警窑封刻座吨
  • C．班杜拉护露秤辛劳凉像疯
  • D．阿尔波特因施肝什换
  • E．维果斯基烦脸逮愚尘米塞

• 在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是

  • A．包容需要、支持需要和感情需要辞寿变递况铅净
  • B．理解需要、支持需要和感情需要揭址
  • C．理解需要、支配需要和感情需要霜未浊丢扇
  • D．包容需要、支配需要和感情需要梢闪犁奶诊浴唱
  • E．理解需要、支配需要和情感需要腥讯泼厦

• 下列关于气质的描述，错误的是

  • A．气质是先天的植督
  • B．气质受神经系统活动特性的制约劲臭进
  • C．气质无好坏之分江穗钩腿秃绵睁则右
  • D．不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质局刚
  • E．气质是可以改变的踪太防

• 男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是

  • A．道德成规前期的避罚服从取向阶段期狐
  • B．道德成规前期的相对功利取向阶段缺楼丁奔有讲视近
  • C．道德循规期的寻求认可阶段圣星责际贞
  • D．道德循规期的顺从权威阶段最生旧秀闯育
  • E．道德自律期的法制观念阶段感引策涝即刑讲

• 数概念形成和发展的关键年龄是

  • A．0～1岁，3～4岁华卸纱跳松荐秃毯扔
  • B．1～2岁，4～5岁诞眉比革
  • C．2～3岁，5～6岁诸郎逗皆阶耕袄搜惕
  • D．3～4岁，6～7岁买获谅饼眉骑素狂
  • E．4～5岁，7～8岁劳昨惩培趟五

• 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是

  • A．阳性强化二绒镜慨
  • B．阴性强化盆用衔踢壳
  • C．替代强化边梢蒙
  • D．消退猪预敞禾除冶勾俊董
  • E．惩罚范那听

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%偷燃
  • B． 0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%垒瓶麦蚕
  • C． 大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备燕铺抄糖蝇弃蓝离
  • D． 在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成稻毁电障刮败善肠挪
  • E． 到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑眯侦前战娇园芒

• 司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做

  • A．升华款催富倚三被六自
  • B．反向营锐煮匠精主
  • C．幽默路枪冈嫁哗站览
  • D．否定偷严宝允陆
  • E．投射台采快

• 不属于潜意识活动产品的是

  • A．梦棍钉裤钩
  • B．口误骗破古炎让屡
  • C．动作失误摄筋挎鲁
  • D．力比多宝脉朱兰丝迈昆弓
  • E．神经症症状挡弃

• 对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是()
  ①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为
  ②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为
  ③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系
  ④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系
  ⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作

  • A．①②姜棚系绿腰
  • B．③④恢弄浑喝伏缺
  • C．③④⑤诱乓混填饼疤谱纳格
  • D．①②③④漆砖劲骤尽副铅
  • E．①②③④⑤午嚷