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• 是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是

  • A．表面特质周泛使暮
  • B．根源特质限圆卸澡策
  • C．枢纽特质响揭符蝇婚啦
  • D．核心特质吵款慨棕
  • E．次要特质翁烈篇告糖

• 将婴儿气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型的学者是

  • A．格林斯潘进截
  • B．孟昭兰朽菠其肝溉肤扭据
  • C．格维茨柱班我
  • D．托马斯洋滴奥它知统
  • E．布雷泽尔顿激迹隙牲

• 年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格，这是

  • A．压抑介黄日徒初了件寻
  • B．替代儿退涛飘顷必暂支鼓
  • C．认同另籍减企漂
  • D．投射洒极
  • E．合理化谨阻暂巧

• 下列关于动机理论的描述，错误的是

  • A．本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的回垄
  • B．驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力刘昌足掏粒
  • C．唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力瘦扣哨瓜
  • D．诱因理论强调外部作为动机起因的重要性夹叶
  • E．感觉剥夺实验证明了驱力降低理论脆喊鸣扬杆氧兔

• “垮掉的一代人”，是一种

  • A．“代沟”现象浪糕嗽暂旦跨脏蓬
  • B．“文化休克”计晨
  • C．心理暗示悉添闲嚼谁腊岔
  • D．“边际人”现象跨旁宰情冷雨抚多坊
  • E．文化变迁领遗抖仓吧瘦

• 符号互动论分为两派，一派是芝加哥学派，另一派是

  • A．精神分析学派贵瓣越
  • B．符号主义学派虽柱希裤阶庭勿尘陷
  • C．互动意义学派数拣厂倍筐逆故
  • D．艾奥瓦学派便剑答呢饮鉴牲攀
  • E．符号意义学派兄冈

• 关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿一生下来就有注意捐喜雪句愁甲
  • B．新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力秀遇酒蓬损灵
  • C．1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形灭鸡距犁装
  • D．6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动傍钩菌少捞穿午
  • E．1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体浩疏姨

• 对“心理科学中的共识”理解正确的一项是

  • A．人们对人格发展，对个体与社会文化环境之间的互动，甚至对行为的正常与否的认识是一致的，啊辩竭厘蜓揉
  • B．人们对精神活动物质性基础，以及心理活动的基本形式的认识是一致的忆加沈爆滥贤意艳
  • C．人们对心理科学的研究方法的认识是一致的恶标具
  • D．人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的还饲闭帐湿利注雹膜
  • E．人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的究粱将

• 情绪研究的维度是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒浇狗血
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度旗蹄快扇此肿伙佳
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀茄春运厚饮夜滋昨
  • D．心境、激情、应激拢垒灯
  • E．积极情绪、消极情绪挎衰储连净仆

• 以下不符合社会化内容的是

  • A．木匠的儿子跟着父亲学做家具侮籍遣傻蕉乡
  • B．人猿泰山从小被母猿收养，学会了林中捕食石铸蒙祝雨胖恩谎捏
  • C．小明在中国科学院读书，决定以后要做个科学家斧似屡微
  • D．幼儿园的小朋友在学习怎么过马路背牺宵辆庆订臂
  • E．大勇毕业后想去海滨城市工作烛胁旁总安含猫