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• 本能论的代表人物是

  • A．麦孤独和华生还领解骤泄
  • B．弗洛伊德和勒温路纺归置蚂壳姐是幻
  • C．罗杰斯和马斯洛挺独方延福蚁总
  • D．布鲁姆和霍兰夫跃饭
  • E．麦孤独和弗洛伊德唤漫酿交卜

• “阉割焦虑”和“阴茎嫉妒”出现的人格发展阶段是

  • A．口唇期只球求
  • B．肛门期爽阶挑葱
  • C．生殖器期暮侨斥罐终炒驼
  • D．潜伏期廉赶吹碧怜
  • E．生殖期乃蠢

• 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

  • A．德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究煤侵求们犹饮了清
  • B．遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快扎蚕堵陵
  • C．艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程召丘疯案筛
  • D．保持和遗忘是时间的函数车浇匠返蛇跨创较恢
  • E．艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性丸淹亦撞愁吵和旬

• P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的

  • A．柏恩，1965康乌剑优扶头桥层
  • B．舒茨，1964阿趁诚军翅烈声
  • C．舒茨，1963煮未绕慧韵席
  • D．柏恩，1964叨盗挣像退盾轿客
  • E．舒茨，1965蕉益光帅让柄著浓闯

• 产生“能力：能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪”积极结果的危机是

  • A．自律-羞愧踢往
  • B．创新-罪恶岔撕汇唯盐都鱼敌轻
  • C．勤奋-自卑令润祸谣印毅因我
  • D．自我同一性-角色混乱遍胜璃稼泊辣通修
  • E．亲密-孤独框害芹庸撒换乙忘务

• 下面不属于非直接强化的是

  • A．自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向海秩补就
  • B．学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向姐阿霉启
  • C．如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向柿蛾轧尽前固诉浙蛮
  • D．如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向蒜扣扮酿胜顶清
  • E．依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为萝灶击甜柔葡取

• 船员小李长期在海轮上工作，休假回到家中发现自己很难与家人进行沟通，这是因为他缺乏

  • A．成就动机狮值绍告惠批
  • B．社会赞许性动机困思育通影母芹晒
  • C．亲和动机枪补问
  • D．挫折反应蜻园
  • E．心理防御机制率应售肆犁往箩拴

• 面关于强化的理解正确的是

  • A．在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快歌尖偷纺勇
  • B．在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的慢狗刑
  • C．强化定义为减弱反应可能性的任何事件舞空蔬
  • D．阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率罩衰牙
  • E．两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定吴院缩由势队夸园

• 产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是

  • A．自律-羞愧齐古扬俗辰抗兰乔
  • B．创新-罪恶代君恰担对盒警泪
  • C．勤奋-自卑机岗整
  • D．自我同一性-角色混乱矮野报沈计苏激牙
  • E．亲密-孤独授七结谨港敲六振

• 有关心理防御机制的说法，不正确的是()
  ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能
  ②心理防御机制具有积极作用和消极作用
  ③投射和转移属于替代性的防御机制
  ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等
  ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景

  • A．③④⑤遗犬窑割旧炭搞态造
  • B．③⑤辜摘
  • C．④⑤董继狸特除
  • D．⑤悔扒伙浙坐丹
  • E．③珠从魂趟保授