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• 下列关于学习的陈述，正确的是

  • A．学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变弯登时湾努泻
  • B．条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成厌是捎笑统辰燃贵
  • C．操作条件反射在行为塑造中起关键作用变雹持限又腔套
  • D．强化的数量越大，学习的速度越快源战狭
  • E．顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排狮脑

• 最低级的需要是

  • A．安全需要狠窝闷专
  • B．生理需要裹咱臭短贵狱
  • C．社交需要了试愿交味锈榆赠
  • D．自我实现的需要五炸冰谁构路
  • E．尊重需要暗缎犹汽趁

• 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是

  • A．阳性强化水部姐弓
  • B．阴性强化巴扭谋足仔项旱姜
  • C．替代强化薪辅挣江漏爆锦鸽
  • D．消退深敬涛殿拢框松声
  • E．惩罚攀踢暂化族椒丙

• 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是

  • A．理论思维，临床思维躬烫盖
  • B．理论思维，实践思维普热蜻杠饺影又
  • C．临床思维，实践思维闯战筒绸
  • D．孤立思维，系统思维抢僚毙赔维显暖
  • E．临床思维，系统思维另关侄冻枣箱化

• 某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是

  • A．婴儿期老绢即豆侧纳
  • B．学步期谣许计
  • C．儿童期障爬
  • D．学龄期拿人稼靠有扇副沃袭
  • E．青年期伶甚廉辽专畏郎

• 下列关于弗洛伊德潜意识理论的描述，正确的是

  • A．人的心理活动分为意识一潜意识一前意识三个层次励启故当左试省坟科
  • B．意识、前意识是个体心里活动的有限外显部分舅盐困票
  • C．潜意识是被压抑到意识下面的、但可以从记忆中招回的部分瓶告湾封侵俭
  • D．潜意识在正常心理功能中作用不大宁扶椅某沿燕茧
  • E．潜意识决定了个体行为的真正原因和动机，也决定了神经症的症状仍豆贱刊望仗乙

• 下列有关听觉的陈述，正确的是

  • A．音高与声波的振幅关系最大恭愤贱激检铅槽勾疲
  • B．音高不受声波频率的影响哥耳类踩像六隶蔽穷
  • C．声波的频率决定响度西饼嘱
  • D．振幅相同但频率不同的声波响度不同丸怜觉旦
  • E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色礼千多促党鞭仿

• 儿童开始理解性别稳定性的时间是

  • A．2岁左右围尺堤逝忘倚
  • B．2.5～3岁妄叉杀幸图棍油帝
  • C．3～5岁甚妻谨
  • D．5～7岁毯菜导
  • E．7～9岁嗓海灰付们裙方

• 各民族文化的特点由养育儿童的模式决定，这是哪种理论的观点

  • A．传统的精神分析碑裹纷广塞遥瓶
  • B．文化相对主义源驾旅静弓燥妇
  • C．新进化论文化学敏日烈同
  • D．人本主义缠绕毛舍例趣
  • E．行为主义馒铲逐动可丧就脂

• 下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是

  • A．提出了心理性欲发展阶段学说药巾伏
  • B．对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究胃一亿怀这寺
  • C．认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力惩部槽
  • D．根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准谈且钉
  • E．认为心理发展经历八个阶段表孕先乔熊