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• P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的

  • A．柏恩，1965喝闲纲
  • B．舒茨，1964臂手忍竟苏车幻景分
  • C．舒茨，1963乐乔雾
  • D．柏恩，1964韵港敢培毒斜
  • E．舒茨，1965丽乱辟羽严眼痕超

• 社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要，其作用是

  • A．满足个体某些社会性需要蕉马氏殃具浮狸拦
  • B． 减轻心理压力汁串邀拐田
  • C． 学会社会规范，对自己的行为有所选择和约束眨梯肾催爸炉闻饺
  • D． 提高抱负水平岔神叹拘同
  • E． 可使个体避免窘境读煤鹰僚装版俊旦

• 司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做

  • A．升华锻伤机循抽债惹
  • B．反向肾督察馒西生拉义
  • C．幽默纤挎弱臣扁沈降衡
  • D．否定畏费势里线惰醒德奶
  • E．投射夹且口傍蔽呜贱

• 许多男士将对方容貌放在择偶的第一要求，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引米寸半使摸
  • B．互补性吸引核棵绑堂息可臭迟
  • C．邻近性吸引假驳船
  • D．外表的吸引朝期艘捡
  • E．人格的吸引船损块

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果恨积舰闹撑
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范步阀关梳夸蒜岛档
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则恶搜须码
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念陈早画夸互狮竹田傻
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据吃北救

• 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

  • A．德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究碌右漂松身阳唱码薪
  • B．遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快民豪取
  • C．艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程驼妄任
  • D．保持和遗忘是时间的函数晨则谋
  • E．艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性乏组缩胃宅辫鲁轰仪

• 在一定范围内，个体从众的数量会随着群体规模的增加而上升，到超过一定范围，则对影响作用不明显，这个区分的临界值大致在多少人

  • A．1～2奇绪底
  • B．2～5伐蚀食囊脂慰修欺寺
  • C．3～4畅浇问粒叙千裕纷
  • D．3～5针探浮
  • E．4～5访茎津欣污

• 男性中的女性成分或意向称为

  • A．人格面具称黑易秀
  • B．阴影喇梁补连纷飞
  • C．阿尼玛放铁孝尽计
  • D．阿妮姆斯搂疫
  • E．自身奖盆凭别到伤贵蓝叨

• 学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是

  • A．结伴效应认吨执计桐谊
  • B．观众效应虹样肯阁
  • C．安慰剂效应圣情机
  • D．名人效应唱艳
  • E．从众效应服阅足泻闹司市描

• 小明在与父母吵架后，生气地把书摔在了地上，这种防御机制是

  • A．压抑贞擦味生超躁门问
  • B．替代纹民漠唉怜供蚂虎
  • C．认同悄副时宝悠迫许
  • D．转移晶号核煎肥霉瑞晚很
  • E．合理化傍袜